关于蜜蜂的遗传题

㈠ 来一道关于蜜蜂的遗传题

（2005年北京卷）蜜蜂是具有社会性行为的昆虫．一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂．蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作。请回答下列问题：

(1)蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为_______________。

(2)未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明蜜蜂的性别由___决定。

(3)研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂群，分别称为“卫生”蜂(会开蜂房盖、能移走死蛹)和“非卫生”蜂(不会开蜂房盖、不能移走死蛹)。为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：

P： “非卫生”蜂的蜂王 × “卫生”蜂的雄蜂

↓ （配子的染色体数目不减少）

F1 “非卫生”蜂

↓

测交： _____________ × _________的雄蜂

↓

测交后代：“非卫生”蜂 新类型Ⅰ 新类型Ⅱ “卫生”蜂

（25%） （25%） （25%） （25%）

①“非卫生”蜂的工蜂行为是_______________ (显性/隐性)性状。

②工蜂清理蜂房的行为是受——对基因控制的，符合基因的_______________定律，判断依据是_____________________________________________。

③本实验中测交选择了_______________作母本与_______________的雄蜂交配。

④测交后代中纯合体的表现型是_____________，新类型Ⅰ的表现型是_____________。

⑤“卫生”蜂的工蜂会开蜂房盖、能移走死蛹的行为属于_____________行为。

答案： (1)种内互助；(2)染色体数目；(3)①显性//②两/自由组合测交后代四种表现型比例相等//③F1代的蜂王/“卫生”蜂//④会开蜂房盖、能移走死蛹 会开蜂房盖、不能移走死蛹(或不会开蜂房盖、能移走死蛹)/⑤本能。

本题给出的“特殊”信息是“未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或丁蜂”．对于多细胞生物来讲，个体发育一般是从受精卵开始的，但蜜蜂个体发育的特殊之点在于雄蜂是由未受精卵发育而来的，雌蜂(蜂王与丁蜂)是从受精卵发育而来的．由这一“特殊”也就决定了性别决定方式以及遗传上的“特殊性”．

从性别决定方式来看，考生已知的是由性染色体来决定，而蜜蜂群体中，雄蜂与雌蜂的不同是由是否受精决定的，其本质是雌雄蜂的染色体数目不相同，雄蜂的染色体数目只有雌蜂的一半，所以染色体数目是决定蜜蜂性别的原因．

从遗传过程来看，第(3)小题从亲代“非卫生”蜂的蜂王与“卫生”蜂的雄蜂杂交，后代全部为“非卫生”蜂，可判断“非卫生”是显性性状；从F1测交后代有四种表现型，可判断“非卫生”与“卫生”的性状应该是由两对基因来控制的，从比例关系可推知这是符合基因的自由组合定律的．

据此，亲代的“非卫生”蜂的蜂王的基因型应该为AABB，雄蜂是单倍体，“卫生”蜂的雄蜂的基因型为ab(产生的配子也是ab)，F1的雄蜂由卵细胞直接发育而来，基因型为AB，雌蜂由受精卵发育而来，基因型均为AaBb，雌雄蜂的表现型均为“非卫生”蜂(如下图)：

P： “非卫生”蜂的蜂王 × “卫生”蜂的雄蜂

（AABB） （ab）

↓ （配子的染色体数目不减少）

F1 “非卫生”蜂 “非卫生”蜂

(雄蜂：AB) (雌蜂：AaBb)

在Fl测交时，Fl的“非卫生”蜂的蜂王(AaBb)应与“卫生”蜂的雄蜂(ab)进行测交：

测交： F1蜂王 × “卫生”蜂的雄蜂

(AaBb) ↓ (ab)

测交后代雌蜂：“非卫生”蜂 新类型Ⅰ 新类型Ⅱ “卫生”蜂

（AaBb 25%） （Aabb 25%） （aaBb 25%） （aabb 25%）

测交后代雄蜂：“非卫生”蜂 新类型Ⅰ 新类型Ⅱ “卫生”蜂

(AB 25％) (Ab 25％) (aB 25％) (ab 25％)

由上面的图解可以看出，测交后代纯合体为“卫生”蜂，其性状表现型为会开蜂房盖，能移走死蛹，两种新类型的表现分别为：会开蜂房盖、不能移走死蛹和不会开蜂房盖、能移走死蛹。

在本题的解答中，试题给出的“未受精卵发育成雄峰，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂”这一“例外性”的信息，直接影响到蜜蜂遗传过程的分析，如果不能有效把握这一“例外性”，就难以分析并得出正确的结论。

㈡ 蜜蜂的性染色体是怎么遗传的

蜜蜂有没有像人一样的X,Y染色体?
没有，只有单倍体，双倍体。性染色体蜜蜂只有一种。
雄蜂是单倍体，那它是不是所有雄蜂都是X或者Y染色体，还是说不同的雄蜂性染色体也不一样？
蜂王呢？是有XX，XY，YY这些组合吗？
蜂王是双倍体
蜂王和雄蜂的交配呢？怎么个组合法？有没有现在，比如像人，YY组合是不可能出现的？
蜂王的配子是单倍体，雄峰的配子是单倍体，如果蜂王的卵没有雄峰的授精，发育成雄峰，有授精则发育成雌蜂，其中几只被工蜂用蜂王浆喂养长大的雌蜂则发育成蜂王。
下面来自一个知道帖子
二倍体雌蜂经过正常的减数分裂形成一倍体的雌配子；
而单倍体雄蜂进行的是假减数分裂，即单倍体的原始生殖细胞进行的减数第一次分裂，形成一个只有细胞质的部分和一个单倍体的次级精母细胞，后者在进行正常的减数第二次分裂，形成两个单倍体的精细胞
，再变形成为精子。
这样，单倍体的精子和单倍体的雌配子（卵细胞）受精成为受精卵当然是二倍体的。

㈢ 有关于蜜蜂的孤雌生殖，作业帮上有相似的题，但是不太一样，题目如下:

因为F1雄蜂都是黑色且由卵细胞发育而来说明雌蜂是aa，因为F1雌蜂和公蜂是褐色，则雄蜂是A

㈣ 高一生物蜜蜂的遗传问题

C

首先要知道雄蜂是由雌蜂孤雌生殖产生的。
蜜蜂的生殖需要理解假减数分裂：
（雄蜂在产生精子过程中，它的精母细胞进行的是一种特殊的减数分裂。在减数分裂的第一次分裂中，染色体数目并没有变化，只是细胞质分成大小不等的两部分：大的那部分含有完整的细胞核，小的那部分只是一小团细胞质。减数分裂的第二次分裂，则是一次普通的有丝分裂，在含有细胞核的那团细胞质中，成对的染色单体相互分开，而细胞质则进行不均等的分离——含细胞质多的那部分(内含16个染色体)进一步发育成精子，含细胞质少的那部分(也含16个染色体)则逐渐退化。
雄蜂的一个精母细胞，通过这种减数分裂，只产生出一个精子，精母细胞和精子都是单倍体细胞。这种特殊的减数分裂叫做“假减数分裂”）

由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王、工蜂)是二倍体(2n＝32)。由未受精卵发育而来的雄蜂是单倍体(n＝16)。
这样理解了就不难做了。设控制褐色基因为A，隐性基因a
雄蜂褐色单倍体，其体色基因为A，黑色雌蜂基因aa
图解：
P: A(雄蜂) X aa（雌蜂）

配子： A a

F1 : Aa(褐色)
所以子一代雌蜂和工蜂都褐色，雄蜂由雌蜂孤雌生殖产生遵循"母性遗传规律"_(这可能是以后要学的，我们是高三时候学的)即雄蜂体色与母体一致，为黑色。 （题目有些超纲了，减数分裂，孤雌生殖，单倍体都以后要学的）

㈤ 一道关于蜜蜂生殖交配的选择题！请哪位高手解释一下，谢谢！

是这样的，先由F2代推出F1代，再推出P的基因型：
雄蜂是孤雌生殖，雄蜂全由配子发育过来，由题意，F1中雌蜂基因型应为AaBb。
再看F2中雌蜂每只都有ab,所以F1中雄蜂必为ab。
前面说了，雄蜂全由配子发育过来，所以P（亲代）中雌蜂为aabb，于是选A。（组合一下就行了）

㈥ 高二生物题目，关于蜜蜂的常染色体隐形遗传问题！

设褐色基因为B，则黑色为b，黑色蜂王的基因型为bb，产生的卵子为b，褐色雄蜂的基因型为B，假减数分裂产生的精子为B。那么后代的雄蜂是由未受精的卵细胞即b发育成的，基因型为b，表现为黑色，蜂王和工蜂由受精卵即Bb发育成，基因型为Bb，表现型是褐色。

这个倒霉的选项……
选对的一定是C
选不可能是……就是和C完全相反的D

㈦ 高中生物蜂题如何解答，蜂的遗传都有什么特殊的

蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是由受精卵发育而成的。雄蜂（公的）是单倍体，雌蜂（母的）是二倍体，如果有A和a两个等位基因，雄蜂（公的）只能有两个里的一个 A 或 a
；而雌蜂（母的）则是你们学的AA 或 Aa 或 aa这样子。

㈧ 生物遗传题蜂王 工蜂有什么特殊

蜂王是二倍体，雌性，可育。
工蜂是二倍体，雌性，但是不可育，做遗传题的时候不考虑它。
雄峰是单倍体，雄性，可育，雄配子基因型和体细胞一样。

㈨ 蜜蜂的遗传是伴性遗传吗

雄蜂 是直接由配子发育形成的单倍体 蜂后（雌性） 由受精卵发育 并喂食蜂王桨长大的 工蜂（雌性）也是有受精卵发育 但不是长期喂食蜂王浆长大的 所以性别决定是由染色体组数决定的或是说 是否由受精卵发育形成的
而且雄蜂生殖细胞进行的分裂为假减数分裂

㈩ 蜜蜂的体色中，褐色对黑色为显性，控制定一相对性状的遗传因子位于常染色体上。

你把题目打错了，原题如下：
蜜蜂的雄蜂由未受精的卵细胞发育而成,雌蜂由受精卵发育而成.蜜蜂的体色,褐色相对于黑色为显性,控制这一相对性状的基因位于常染色体上.现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交,则F1的体色不可能是( )
A.全部是褐色 B.褐色个体数:黑色个体数=3:1
C.蜂王,工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色 D.蜂王,工蜂都是黑色,雄蜂都是褐色

标准答案：D。
你提供的答案错了，C是对的。

设褐色基因为B，则黑色为b，黑色蜂王的基因型为bb，产生的卵子为b，褐色雄蜂的基因型为B，假减数分裂产生的精子为B。那么后代的雄蜂是由未受精的卵细胞即b发育成的，基因型为b，表现为黑色，蜂王和工蜂由受精卵即Bb发育成，基因型为Bb，表现型是褐色。绝对不可能出现D的情况，前两项就不说了。
希望能够对你有所帮助。