融合遗传高中

① 高中生物遗传学问题

B 按照融合遗传观点，高茎与矮茎杂交后代可以出现高茎或矮茎。换句话说子代表现的性状必然是父母双方之一的性状。 而B中后代出现了亲代所没有的性状。

A项中，后代表现亲本性状
CD项中，后代表现的是亲本具有的性状

② 警惕高中生物教辅中的几个流行误区

基因频率和基因型频率
奢侈基因和管家基因
融合遗传和不完全显性
基因突变和基因重组

③ 支持孟德尔遗传方式否定融合遗传是

高中生物？性状分离吧应该是

④ 孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确

交叉。。。高中的知识有点完了。记得白花是隐形遗传比如aa，红花有两种可能，一种AA,一种Aa ，接着按孟德尔定律来算的花两者交配下来会有几种可能。楼主你自己算吧，懒得写了。

⑤ 高中生物 18年海南卷 第二十九题 遗传问题

说明果蝇体色由E、e、B、b共同控制

⑥ 两道高中生物题，求详细解题原因啊，谢谢了

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由于感病植株在开花前全部死亡，所以只考虑抗病植株产生的后代；
又知抗病植株RR和Rr各占4/9，，也就是RR和Rr各占1/2，
所以R的基因频率是3/4，r的基因频率是1/4，
所以下一代中RR=3/4*3/4=9/16，
Rr=2*3/4*1/4=6/16，
rr=1/4*1/4=1/16；
所以子二代中抗病植株占1/16，答案选B。
8选择C
融合遗传方式是杂交后代的性状介于两亲本之间，若杂交后代自交，性状不会分离；若测交再次介于两者之间的状态。孟德尔遗传方式是颗粒遗传理论，他认为遗传因子是相对独立存在的，它们是遇配子遗传给后代的。所以杂交后代自交或测交，会出现性状分离且有一定的分离比。所以，是不是支持孟德尔遗传方式还是融合遗传方式，则需要查看杂交后代是否会出现状态分离且会出现一定的分离比。答案选C。

⑦ 果蝇体色遗传是融合遗传吗为什么亲本黑檀体和黑体杂交，F1表现型是灰体

黑檀体是品种，黑体是性状，都是不同等位基因控制的