遗传系谱图解题技巧

❶ 遗传系谱图

口诀：
无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子都病为伴性，父子有正非伴性（伴X)；
有中生无为显性，显性遗传看男病，母女都病为伴性，母女有正非伴性（伴X）。
遗传系谱图的判定方法
（1）先确定是否为伴Y遗传
①若系谱图中患者全为男性，而且患者后代中男性全为患者，女性都正常，则为伴Y遗传病；
②若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。
（2）确定是否为母系遗传
①若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则为母系遗传。
②若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者，孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。
（3）确定是显性遗传病还是隐性遗传病
①无病的双亲，所生的孩子中有患者，一定是隐性遗传病；
②有病的双亲，所生的孩子中出现无病的，一定是显性遗传病。
（4）确定是常染色体遗传还是伴X遗传
①在已确定是隐性遗传的系谱中
a．若女患者的父亲和儿子都患病，则最可能为伴X隐性遗传；
b．若女患者的父亲和儿子中有正常的，则最可能为常染色体隐性遗传。
②在已确定是显性遗传的系谱中
a．若男患者的母亲和女儿都患病，则最可能为伴X显性遗传；
b．若男患者的母亲和女儿中有正常的，则为常染色体显性遗传。
请采纳。

❷ 孟德尔遗传定律解题方法和技巧

1. 对于已知表现型求基因型的题目，解法如下。
（1）从子代开始解题，从隐性纯合体开始解题。
（2）表现型为隐性性状的个体，一定是纯合体，可直接写出基因型。
（3）表现型为显性性状的个体，可能是纯合体，也可能是杂合体，可先写出基因式；再依据该个体的亲代和子代的表现型（或基因型），写出其余部分。
（4）求亲代的基因型，先依据亲代的表现型，写出基因式；再依据子代的表现型及其分离比，完成基因型的书写。
. 对有关分离定律的题目，解法如下。
在孟德尔定律中，分离定律是基本的遗传规律。因此，涉及两对或多对等位基因遗传的题目，只要各对基因是自由组合的，便可用分离定律解题，即先将基因一对一对地拆开分析，再综合起来。
3. 对于系谱分析的题目，解法如下。
（1）寻求两个关系：基因的显隐关系；基因与染色体的关系。
（2）找准两个开始：从子代开始解题；从隐性纯合体开始解题。
（3）学会双向推理：逆向反推（从子代的分离比着手）；顺向直推（已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型；若表现型为显性性状，则先写出基因式，再看亲子关系。）
1 纯合子与杂合子的鉴别
在以动物和植物为材料进行的遗传育种实验研究中，一般采用测交方法鉴别某表现型为显性性状的个体是杂合子还是纯合子。豌豆、水稻、普通小麦等自花传粉的植物，则最好采用自交方法。
1 测交法
2 自交法
2 性状显、隐关系的确定
假设法
3 常染色体遗传与伴X染色体遗传的判断
1 假设法
2 推断法
4 细胞核遗传与细胞质遗传的鉴别——正反交法

❸ 生物遗传系谱图口诀

口诀：
无中来生有为隐性，隐源性遗传看女病，父子都病为伴性，父子有正非伴性（伴X)；
有中生无为显性，显性遗传看男病，母女都病为伴性，母女有正非伴性（伴X）。
遗传系谱图的判定方法
（1）先确定是否为伴Y遗传
①若系谱图中患者全为男性，而且患者后代中男性全为患者，女性都正常，则为伴Y遗传病；
②若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。
（2）确定是否为母系遗传
①若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则为母系遗传。
②若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者，孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。
（3）确定是显性遗传病还是隐性遗传病
①无病的双亲，所生的孩子中有患者，一定是隐性遗传病；
②有病的双亲，所生的孩子中出现无病的，一定是显性遗传病。
（4）确定是常染色体遗传还是伴X遗传
①在已确定是隐性遗传的系谱中
a．若女患者的父亲和儿子都患病，则最可能为伴X隐性遗传；
b．若女患者的父亲和儿子中有正常的，则最可能为常染色体隐性遗传。
②在已确定是显性遗传的系谱中
a．若男患者的母亲和女儿都患病，则最可能为伴X显性遗传；
b．若男患者的母亲和女儿中有正常的，则为常染色体显性遗传。

❹ 必修2生物遗传解题技巧 急求！

自由组合定律中有关规律及常用的解题方法
解题技巧之一：
一 、解题思路：将自由组合问题转化为若干个分离定律问题：（即：单独处理、彼此相乘）
在独立遗传的情况下，将多对性状，分解为单一的相对性状然后按基因的分离定律来单独分析，最后将各对相对性状的分析结果相乘，其理论依据是概率理论中的乘法定理。乘法定理是指：如某一事件的发生，不影响另一事件发生，则这两个事件同时发生的概率等于它们单独发生的概率的乘积。基因的自由组合定律涉及的多对基因各自独立遗传，因此依据概率理论中的乘法定理，对多对基因共同遗传的表现就是其中各对等基因单独遗传时所表现的乘积。
二 、题型：
（一）正推：
1、已知亲本基因型，求产生的配子种类数、求配子的类型、求配子比例、求个别配子所占的比例。
例1：基因型为AaBbDd（各对基因独立遗传）的个体
（1）产生配子的种类数：
解题思路：分解：AaBbDd→Aa、Bb、Dd,单独处理：Aa→2种配子；Bb→2种配子；Dd→2种配子。彼此相乘：AaBbDd→2×2×2=8种。
（2）配子的类型：
解题思路：单独处理、彼此相乘——用分枝法书写迅速准确求出。
D——AB D
B
A d——AB d
D——A b D
b
d——A b d
D——aB D
B d——aB d
a D——a b D
b
d——a b d
（3）配子的类型及比例：
解题思路：分解：AaBbDd→Aa、Bb、Dd,单独处理：Aa→（A：a）=（1：1）；Bb→（B：b）=（1：1）；Dd→（D：d）=（1：1）。彼此相乘：AaBbCc→（A：a）×（B：b）×（D：d）=（1：1）×（1：1）×（1：1）。ABD：Abd：AbD：aBD：abD：aBd：abd ：Abd=1：1：1：1：1：1：1：1
（4）其中ABD配子出现的概率：
解题思路：分解：AaBbCc —→ Aa、Bb、Dd, 单独处理：Aa→1/2A，Bb→1/2B，Dd→1/2D, 彼此相乘：ABD→1/2×1/2×1/2=8。
2、已知亲本基因型，求子代基因型种类数、种类和比例及某种基因型体出现的概率。
例2：基因型为AaBb的个体和基因型为AaBb的个体杂交（两对基因独立遗传）后代能产生多少种基因型？基因型的类型有哪些？其中基因型为AABB的几率为多少？
（1）基因型的种类数：
解题思路：分解：AaBb×AaBb→(Aa×Aa)、(Bb×Bb), 单独处理：Aa×Aa→3种基因型，Bb×Bb→3种基因型，彼此相乘：(Aa×Aa)×(Bb×Bb)=3×3＝9种基因型。
（2）基因型的类型：
解题思路：单独处理，彼此相乘——用分枝法书写迅速准确求出。
↗BB→AABB ↗BB→AaBB ↗BB→aaBB
AA →Bb→AABb Aa→ Bb→AaBb aa→ Bb→aaBb
↘bb→AAbb ↘ bb→Aabb ↘ bb→aabb
（3）基因型的比例：
解题思路：分解：AaBb×AaBb→(Aa×Aa)、(Bb×Bb), 单独处理：Aa×Aa→（AA： Aa：aa）=（1：2：1），Bb×Bb→（BB：Bb：bb）=（1：2：1）彼此相乘：(Aa×Aa)×(Bb×Bb)= = 1：2：1：2：4：2：1：2：1
（4）其中基因型为AABB个体出现的几率：
解题思路：分解：AaBb×AaBb→(Aa×Aa)、(Bb×Bb), 单独处理:Aa×Aa→1/4AA，Bb×Bb→1/4BB, 彼此相乘：AABB=1/4×1/4=1/16。
3、已知亲本基因型，求子代表现型种类数、种类和比例
例3：基因型为AaBb的个体与基因型为AaBb的个体杂交（各对基因独立遗传），后代能产生多少种表现型？表现型的类型有哪些？其中表现型为A B 的个体出现的几率为多少？
（1）表现型的种类：
解题思路：分解：AaBb×AaBb→(Aa×Aa)、(Bb×Bb), 单独处理：Aa×Aa→2种表现型；Bb×Bb→2种表现型，彼此相乘（Aa×Aa）×(Bb×Bb)→2种×2种＝4种表现型。
（2）表现型的类型：
单独处理、彼此相乘：--------用分枝法书写迅速准确求出。
↗B →A B (双显) ↗B →aaB (一隐一显)
A__ aa
↘bb→A bb(一显一隐) ↘bb→aabb(双隐)
（3）表现型的比例：
解题思路：分解：AaBb×AaBb→(Aa×Aa)、(Bb×Bb), 单独处理：Aa×Aa→(显：隐)=（3：1）；Bb×Bb→(显：隐)=（3：1），彼此相乘（Aa×Aa）×(Bb×Bb)→（3：1）×（3：1）
=9：3：3：1。
（4）其中表现型为A B 的个体出现的几率：
解题思路：分解：AaBb×AaBb→(Aa×Aa)、(Bb×Bb)；单独处理：Aa×Aa→3/4A ；Bb×Bb→3/4B ；彼此相乘：A B →3/4×3/4=9/16
（二）逆推
1、已知子代表现型及比例，求亲代的基因型：
例4：两亲本豌豆杂交，所得种子中，黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=9：3：3：1、求两亲本的基因型。
解题思路：分解：黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=9：3：3：1为（黄色：绿色）×（圆粒：皱粒）=（3：1）×（3：1）。
第一步：由（黄色：绿色）=（3：1），判断，两亲本的基因型为Yy和Yy；由（圆粒：皱粒）=（3：1），判断，两亲本的基因型为Rr和Rr 。
第二步：将两对相关基因相乘，即得两亲本的基因型YyRr和YyRr。
思考：黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=1：1：1：1，两亲本的基因型为：

思考：黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=3：3：1：1，两亲本的基因型为：

例1：番茄红果（A ）对黄果（a）为显性，子房二室（B）对多室（b）为显性。两对基因独立遗传。
① 若F1代植株中红果二室：红果多室：黄果二室：黄果多室=9:3:3:1，则两个亲本的基因型？
AaBb×AaBb
② 若F1代植株中红果二室：红果多室：黄果二室：黄果多室=3:3:1:1，则两个亲本的基因型？
AaBb×Aabb
③ 若F1代植株中红果二室：红果多室：黄果二室：黄果多室=3:1:3:1，则两个亲本的基因型？
AaBb×aaBb
④ 若F1代植株中红果二室：红果多室：黄果二室：黄果多室=1:1:1:1，则两个亲本的基因型？
AaBb×aabb或Aabb×aaBb
2、已知子代基因型及比例，求亲代的基因型：
例5：已知AABB：AABb： AAbb：AaBB：AaBb：Aabb： aaBB：aaBb：aabb=1：2：1：2：4：2：1：2：1，求亲本基因型。
解题思路：分解：AABB：AABb： AAbb：AaBB：AaBb：Aabb： aaBB：aaBb：aabb=1：2：1：2：4：2：1：2：1为（AA： Aa：aa）×（BB：Bb：bb）=（1：2：1）×（1：2：1）。
第一步：由（AA：Aa：aa）=（1：2：1），判断，两亲本的基因型为Aa和Aa；
由（BB：Bb：bb）=（1：2：1），判断，两亲本的基因型为Bb和Bb。
第二步：将两对相关基因相乘，即得两亲本的基因型AaBb和AaBb。
解题技巧之二：隐性性状突破法，又叫填空法。
1．前提：已知双亲的表现型和子代表现型及数量，推知双亲基因型，这是遗传习题中的常见类型。
2．解题思路：按基因的分离定律单独处理，再彼此相乘。
（1）列出基因式
①凡双亲中属于隐性性状的，其基因型可直接写出。
②几双亲中属于显性性状的，则至少含有一个显性基因，即至少写出基因型的一半。
（2）根据后代出现的隐性性状推出亲本未知基因型。
解题技巧之三：利用自由组合定律预测遗传病的概率（当两种遗传病独立遗传时）
序号 类型 推断公式
1 患甲病的概率为m 不患甲病的概率=1﹣m
2 患乙病的概率为n 不患乙病的概率=1﹣n
3 只患甲病的概率 m﹣mn
4 只患乙病的概率 n﹣mn
5 两种病都换的概率 mn
6 只患一种病的概率 m﹢n﹣2mn或m（1﹣n）﹢n（1﹣m）
7 不患病的概率 （1﹣m）（1﹣n）
8 患病概率 m﹢n﹣mn或1﹣不患病概率

例6人类并指(T)对正常(t)为显性，白化病(a)对正常(A)是隐性，都在常染色体上，而且都是独立遗传。一个家庭中，父亲并指，母亲正常，他们有一个白化病但手指正常的孩子，如果他们再生一个孩子，则：
（1）这个孩子不患并指的概率？___________
（2）这个孩子不患白化病的概率？___________
（3）这个孩子患并指的概率？___________
（4）这个孩子患白化病的概率？___________
（5）这个孩子只患一种病的概率？___________
（6）这个孩子同时患有两种病的概率？___________
（7）这个孩子患病的概率？___________
（8）这个孩子为患病男孩的概率？___________
（9）这个孩子正常的概率？___________
二、伴性遗传病的类型和特点
1、伴Y遗传
（1）特点：①患者全为男性；②遗传规律是父传子，子传孙。（全男）
（2）实例：人类外耳道多毛症
2、伴X显性遗传
（1）特点：①女性患者多于男性；②具有时代连续几代代都有患者的现象；
③难患者的母亲和女儿一定是患者。
（2）实例：抗维生素D佝偻病
3、伴X隐性遗传
（1）特点：①男性多于女性。②交叉遗传。即男性（色盲）→女性（色盲基因携带者，男性的女儿）→男性（色盲，男性的外孙，女性的儿子）。③一般为隔代遗传。即第一代和第三代有病，第二代一般为色盲基因携带者。④女性患者的父亲和儿子一定是患者。
(2)实例：人类红绿色盲症、血友病
三、系谱图中遗传病、遗传方式的判断方法
1、先确定是否为伴Y遗传
（1）若系谱图中患者全为男性，而且男性全为患者，女性都正常，则为伴Y遗传
（2）若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传
2、确定是否为母系遗传

（1）若系谱图中，女患者的子女全都患病，正常的女性的子女全正常，则为母系遗传
（2）若系谱图中，出现母亲患病，子女有正常的情况，或子女患病母亲正常，则不是母系遗传
3、确定致病基因的显性还是隐性，确定致病基因在常染色体还是X染色体上：
（1）无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子都病是伴性；否则为常染色体上隐性遗传。
（2）有中生无为显性，显性遗传看男病，母女都病是伴性；否则为常染色体上隐性遗传。
（1）在
（2）在，父亲患病女儿正常或母亲正常儿子患病，为常染色体显性遗传。
5、人类遗传病的判定口诀：
父子相传为伴Y,子女同母为母系；无中生有为隐性，有中生无为显性；
隐性看女病，女病男正非伴性； 显性看男病，男病女正非伴性。

例：现有基因型为AaBbCc和aaBbCC的两种个体，已知三对基因分别位于三对同源染色体上，回答下列问题：
（1）若AaBbCc的个体为动物，则：
a.该个体经减数分裂可能产生_________种精子或卵细胞
b.一个精原细胞经减数分裂，实际产生________个_________种精子
c.一个卵原细胞经减数分裂，可产生______个卵细胞
d.自交后代表现型有___种，新出现的表现型有________种
e.自交后代新出现的基因型有_____________种
（2）AaBbCc的个体自交，则：
a.后代出现AaBbcc的几率是_________；b.后代出现新基因型的几率是_________。
c.后代出现纯合子的几率是_________；d.后代全显性的个体中，杂合子的几率是_______。e. 后代中出现新表现型的几率是______； f.后代中表现型为A__B__cc 的几率是______。
（3）AaBbCc×aaBbCC，其后代：
a.基因型为为AAbbCC 的几率是_____ b. 与亲代具有相同基因型的 个体的几率是_______；
c. 与亲代具有相同性状的个体的几率是___________。d.杂合子的几率是_________；
达标：
1.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是 （ ）
A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81
2．在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下，ddEeFF与DdEeff杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部子代的( )
A．5/8 B．3／8 C．3/4 D．1/4
3.如果已知子代基因型及比例为1YYRR：1Yyrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr:2YyRr，并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的，那么双亲的基因型是（）
A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRr C.YyRr×YyRr D.YyRR×YyRr
4.人类的多指是由显性基因（A）控制的一种遗传病，，白化病是由隐性基因（b）控制的另一种遗传病，由一对夫妇，男性为多指患者，女性表现型正常，他们生了一个白化病（aabb）的男孩，由此可知这对夫妇的基因型为（）
A.AaBb和aaBb B.AaBb和aaBB C.AABB和aaBB D.AaBB和aaBb
5.人类的多指是一种显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病。已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且都是独立遗传的。在一个家庭中，父亲多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子正常和同时患有两种疾病的概率分别为（ ）
A、3/4、1/8 B、3/8、1/8 C、1/4、1/4 D、1/4、1/8
7.人类中男人的秃头(S)对非秃头(s)是显性，女人在S基因纯合时才秃头。褐眼(B)对蓝眼(b)为显性，现有秃头褐眼的男人和蓝眼非秃头的女人婚配，生下一蓝眼秃头的女儿和一个非秃头的褐眼的儿子，请回答：
（1）这对夫妇的基因型分别是________、_________。
（2）他们若生下一个非秃头褐眼的女儿，基因型可能是__________。
(3)他们所生的儿子与父亲、女儿与母亲具有相同基因型的几率分别是_______、______。

❺ 初中生物遗传遗传规律解题怎样画图

遗传规律历来都是高考中重点考查的内容，该部分考查内容多变、形式多样，其中主要有基因自由组合定律、遗传规律中的“特殊”类型、遗传概率的计算和系谱图的分析推断等。这类试题所考查的知识一般都有一定的综合性，而且题目的信息量大，信息呈现形式不拘一格，有些试题信息隐蔽，这些特点使试题具有一定的难度和新颖度，同时也使试题具有较好的区分度，能充分体现高考作为选拔性考试的功能特点。这类遗传规律试题对考生的能力要求高，不仅需要考生熟练掌握和理解遗传规律的有关知识，还要求考生有较强的获取信息、处理信息和分析推理的逻辑思维能力，此外，解答这类试题也需要考生掌握相关的技巧和方法。下面分别介绍这类试题的解题技巧和方法。

一、基因自由组合类试题

基因自由组合定律的实质在于亲本产生配子的过程中，等位基因的分离和非等位基因的组合是互不干扰的。由于每对基因的遗传都遵循基因分离定律，因此，对于基因自由组合类问题的分析，可以分两步进行：先简化为几个基因分离问题分别进行分析；再将各自分析的结果组合相乘（这种解题方法称为“分解组合相乘法”）。

【方法点拨】常见的基因自由组合类试题有两种类型，一种是顺推型，即已知亲本的基因型求解产生的配子类型及子代中基因型或表现型的情况。这类题型，按照上述方法可以比较简捷地解答。另一种是逆推型，这类试题一般告知亲本和子代的表现型以及子代各种表现型的数量或比例，要求求解亲本的基因型。对于逆推型自由组合类试题，也可以运用基因分离定律先单独进行分析，但对分析的结果不是组合相乘，而是综合各个分析结果最终得出亲本的基因型，其一般解题思路是：先对子代每对相对性状按照基因分离定律单独进行分析，确定性状的显隐性关系，再利用表现型的比例关系推知亲本的基因型，最后将各个分析结果进行综合。

二、几类“特殊”遗传规律试题

具有一对等位基因的个体（如Aa）自交，后代中会出现两种表现型，比例为3∶1。具有两对等位基因的个体（如AaBb）自交，后代中会出现四种表现型，比例为9∶3∶3∶1。然而，上述性状遗传规律只是在比较纯粹的情况下才会出现，如完全显性、没有致死现象、一对基因只控制一对相对性状而且一对相对性状也只由一对基因控制，基因之间互不影响。但如果情况与上述不符合，后代中将不会出现3∶1或9∶3∶3∶1等一些常见的比例关系，这类遗传称为遗传规律中的“特殊”类型，现分类列举如下。

（一）9∶3∶3∶1的变式试题

【方法点拨】（1）具有两对等位基因的个体自交，只有在每对基因分别决定一对相对性状的情况下，后代才会出现9∶3∶3∶1的性状分离比。但如果一对基因决定两对相对性状，或者一对相对性状受到两对基因的控制或影响，则后代的性状分离比将是9∶3∶3∶1的变式。9∶3∶3∶1的变式有9∶7、9∶3∶4、12∶3∶1、9∶6∶1等一些类型。

（2）充分利用“拆分法”解题：运用“拆分”法解答9∶3∶3∶1变式类试题，可以使复杂的问题变得非常简单明了。9∶3∶3∶1的变式都可以拆分成比例9∶3∶3∶1，如9∶7可以拆分成9∶（3＋3＋1），由此说明后代中占9／16的是A_B_个体，占7／16的是A_bb（3／16）、aaB_（3／16）、aabb（1／16）个体；9∶6∶1可以拆分成9∶（3＋3）∶1，由此说明占9／16的是A_B_个体，占6／16的是A_bb、aaB_个体，占1／16的是aabb个体。

（3）如果已知后代的性状分离比是9∶3∶3∶1的某种变式，则可以得出如下结论：①性状由两对独立遗传的基因控制；②亲本具有两对等位基因（即AaBb类型）；③后代中有如下几种基因类型：A_B_（9／16）、A_bb（3／16）、aaB_（3／16）、aabb（1／16）。

（二）致死基因遗传试题

【方法点拨】（1）致死基因可以导致某种配子死亡（称为配子致死），也可以导致胚胎、幼体或成体死亡（称为合子致死），从而使后代中性状分离比发生变化。在解题时，要特别注意题中所给出的这类信息以及由此引起的生物个体性状分离比的变化。

（2）致死基因对后代性状分离比的影响可以有不同的情况，与亲本基因型和致死类型有关，现以两亲本基因型均为Aa分析如下：①父本或母本中一方产生的配子含隐性基因时配子致死，后代中会出现AA、Aa两种基因型，后代全部表现为显性性状，无性状分离；②父本或母本中一方产生的配子含显性基因时配子致死，后代中会出现Aa、aa两种基因型，性状分离比为1∶1；③父本和母本产生的配子含隐性基因或显性基因时配子致死，后代中只有AA或aa基因型，均无性状分离；④合子致死类型中可能会出现AA、Aa、aa三

❻ 生物遗传系谱图的高手进

双胞胎一般可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类。同卵双胞胎指两个胎儿由一个受精卵发育版而成，异卵权双胞胎是由不同的受精卵发育而成的。如图所示系谱符号，为异卵双生的姐妹（若表示同卵双生的姐妹，两个圆圈之间连接起来）。由于异卵双胞胎是不同的受精卵发育而成，所以他们基因型和表型上可能有很大的差异（和普通兄弟姐妹相比，除出生时间相差无几之外没什么两样），出现一个得病而另一个不得病就不足为奇了。

❼ 做生物遗传图推断题的技巧

其实对于这些问题我也非常害怕，看见那些繁琐的系谱分析题就头晕，但只要心版平气和，权就无所畏惧啦！对于只有一种遗传病的系谱分析就比较简单，只要记住这句口诀——无中生有为隐性，有中生无为显性。然而对于两种及以上的系谱分析，是高考的必考内容，着重考察学生的综合分析能力，我给你提供个妙招吧。首先，将题目中的系谱在自己的草稿纸上复制两份，将两种遗传病进行分开研究，减少对视觉的干扰因素。打个比方，题目中告诉你一种是常染色体的遗传，一种是伴性遗传，那么自己必须清楚两者的差别，通常情况下，题目中不会设置伴Y遗传，再去考虑是隐性还是显性（无中生有为隐性，有中生无为显性），初次着笔进行推导分析发生矛盾，则换个思维，待两个系谱完全分析正确，满足题设要求时，将其再次合并，可以直接把答案写到试卷上，以便答题。这种题目，在平常的练习中加以重视并且深入研究，掌握基本的几个遗传病例（人类的红绿色盲，抗维生素D佝偻病，血友病等）。同时，也要加强对孟德尔遗传定律的理解以及后代表现性，基因型的概率推断，提高答题效率和质量。

❽ 生物遗传病系谱图推断患病几率的思路与便捷方法

步骤一：分别画出相对性状的遗传系谱图。
步骤二：分别确定系谱图中遗传病的类型版（显隐性，伴性遗传权，常染色体遗传）。
判断口诀：
（1）无中生有为隐性，X染色体看女患，父子皆患可能为伴性（X隐性遗传可能性最大），父子有正常者一定为常隐。
（2）有中生无为显性，X染色体看男患，母女皆患可能为伴性（X显性可能性最大）。母女有正常者一定为常显。
（3）伴Y染色体一定为男患，即男性→男性。
步骤三：分别写出遗传图解，即写出各个体的基因型。
步骤四：应用基因的分离定律分别计算出相应个体婚配后代的概率。
步骤五：将相应个体的基因型组合，即为该个体的基因型。
步骤六：将每对性状相应的概率相乘再相加即所求的概率。
例：下图是甲（A或a），乙（B或b）两种遗传病的某家族系谱图，请回答下列问题：

（
（2）乙的致病基因在__________

❾ 如何绘制生物遗传系谱图

系谱图，是运用系谱法对生物单基因性状进行分析而绘制的辅助图。

要求：系内谱图通常必须给出容的信息：性别、性状表现、世代数、亲子关系、代数以及每一个体在世代中的位置。

功能：利于杂交育种、单基因遗传病研究。

这是一个简单的系谱图

❿ 人类显隐性遗传系谱速记口诀

无中生有为隐性，生女患病为常隐
有中生无为显性，生女正常为常显