园林植物遗传育种题库

⑴ 园林植物遗传育种学

遗传育种学？
我有良种繁育和育种学总论的。。

⑵ 园林植物遗传学课后题答案

也因了最后的假面依然相信
我在煮一些奶蓟。
找啊找啊，我为自己找名字，
告诉我你葬身地下的秘密，
将它们缝缀起来，这不是
敢于坦然的面的么一切的不幸哈哈

⑶ 1、园艺植物遗传育种包括哪些相关内容

有芽变育种，杂交育种，不外乎这两点！aqui te amo。

⑷ 719园林植物遗传育种都有哪些书

⑸ 东林的园林植物遗传育种的参考书是哪本

非常有前途的！ ！

⑹ 园林植物育种学的图书目录

前言
绪论
一、园林植物育种学的概念、意义与任务
二、我国园林植物遗传育种研究简史
三、品种及其在园林花卉业中的作用
四、园林植物育种学与其他学科的关系
五、园林植物育种的进展及发展趋势
思考题
上篇
第一章 园林植物育种的目标
第一节 园林植物育种的主要目标与特点
第二节 制定园林植物育种目标的主要原则
一、近期目标与远期目标相结合
二、主要目标与一般目标相结合
三、园林植物育种目标的多样化
第三节 实现园林植物育种目标的途径
一、广泛收集相关资源
二、选择科学合理的育种方法
三、加速育种进程
四、巩固育种成果
思考题
第二章 园林植物种质资源
第一节 种质资源的概念、意义及国内外研究概况
一、种质资源的概念
二、种质资源的意义
三、国内外种质资源研究概况
第二节 园林植物的起源
一、世界栽培植物起源区域的划分
二、从细胞遗传学角度探讨园林植物及其品种起源的不同途径
第三节 种质资源的研究内容与研究方法
一、遗传多样性的研究
二、种质资源评价与鉴定
第四节 种质资源的分类、调查、收集与保存
一、种质资源的分类
二、种质资源的调查及收集
三、种质资源保存
思考题
第三章 选择育种
第一节 选择与选择育种
一、选择育种的概念
二、选择育种的意义
三、选种的原理
四、性状遗传力与遗传增益
五、影响选择效果的主要因素
六、选择标准的制定原则
七、选种目标
第二节 实生选种
一、实生选种的概念与意义
二、园林植物实生繁殖下的遗传与变异
三、实生选种的方法
四、实生选种的一般程序
五、加速选种进程的措施
第三节 芽变选种
一、芽变选种的概念
二、芽变选种的意义
三、芽变的特点
四、芽变的细胞学基础
五、芽变的遗传学基础
六、芽变选种的方法
……

⑺ 戴思兰园林植物遗传育种课后答案

您太猛了

⑻ 求浙江省自考园林专科园林植物遗传与育种的考试大纲。

[06634]
园林植物遗传育种学自学考试大纲
浙江教育考试院

自学用书：《园林植物遗传育种》，李淑芹主编，重庆大学出版社2006年1月第1版

一、 课程性质与设置目的要求
《园林植物遗传育种》是全国高等教育自学考试园林专业的必考课程。《园林植物遗传育种》以孟德尔遗传定律为起点，以从事园林园艺工作的社会人员为讲授对象，是集理论性与应用性为一体的学科。
《园林植物遗传育种》分3篇17章和绪论；第1篇园林植物遗传学基础，有园林植物的细胞学基础，遗传物质的分子基础，遗传的基本规律，数量性状的遗传，遗传物质的变异，园林植物主要观赏性状的遗传等内容；第2篇园林植物一般育种技术，有园林植物种质资源，园林植物引种，选择育种，有性杂交育种，诱变及倍性育种，园林植物良种繁育等内容；第3篇主要园林植物育种技术。
设置本课程的目的是：使学生理解观赏植物的花色、花型、彩斑及重瓣性等主要观赏性状遗传和变异的基本规律和分子机理，并在此基础上介绍培育观赏植物新品种的基本途径和一系列方法。
学习本课程的要求是：自学者通过课程学习，能利用园林植物的遗传对观赏植物进行品种培育和品种研究，为今后从事更高水平的园林园艺工作打下基础。

二、 考核目标
第1章 园林植物的细胞学基础
一、学习目的和要求
通过本章的学习，认识细胞的主要结构及其功能，了解染色体的形态和结构，掌握细胞的分裂及其生物学意义，了解植物配子的形成与受精结实。
二、考核知识点
（一）细胞的结构与功能
（二）染色体的形态和结构
（三）细胞分裂及其生物学意义
（四）植物配子的形成与受精结实
三、考核要求
（一）细胞的结构与功能
1.识记：（1）细胞膜；（2）细胞壁；（3）细胞质；（4）细胞器；（5）细胞核。
2.理解：植物细胞区别于动物细胞最主要的特点。
（二）染色体的形态和结构
1.识记：（1）染色体。
2.理解：染色体的4种形态。
（三）细胞分裂及其生物学意义
1.识记：（1）有丝分裂；（2）减数分裂。
2.理解：（1）有丝分裂的过程；（2）减数分裂的过程。
3.简单应用：（1）有丝分裂的遗传学意义；（2）减数分裂的遗传学意义。
（四）植物配子的形成与受精结实
1.识记：（1）雌配子的形成；（2）雄配子的形成。
2.理解：双受精。

第2章 遗传物质的分子基础
一、学习目的和要求
通过本章的学习，认识DNA是主要的遗传物质，了解核酸分子的组成和结构，掌握DNA复制的特点，碱基配对的原则，了解基因的概念与基因工程。
二、考核知识点
（一）DNA是主要的遗传物质
（二）核酸的分子组成和结构
（三）基因的表达过程
（四）基因工程
三、考核要求
（一）DNA是主要的遗传物质
1. 理解：DNA是主要遗传物质的直接证据。
（二）核酸的分子组成和结构
1.识记：（1）核酸的分类；（2）核酸的5种碱基形式。
2.理解： DNA分子结构。
3.简单应用： DNA复制的特点。
（三）基因的表达过程
1.识记：（1）三联体密码；（2）转录；（3）翻译；（4）中心法则。
（四）基因工程
1.识记：基因工程的概念。
2.理解：基因工程实际操作中的几个步骤。

第3章 遗传的基本规律
一、学习目的和要求
通过本章的学习，掌握分离规律，自由组合规律，连锁遗传规律。了解细胞质遗传的特点，雄性不育的类型等基本的遗传规律。
二、考核知识点
（一）分离规律
（二）自由组合规律
（三）连锁遗传规律
（四）细胞质遗传
三、考核要求
（一）分离规律
1.识记：（1）性状；（2）单位性状；（3）相对性状；（4）等位基因；（5）基因型。
2. 理解：基因分离假说。
3.简单应用： 分离规律的实质，分离规律实现的条件。
（二）自由组合规律
1.识记：（1）独立分配规律；（2）完全显形；（3）不完全显形。
2.理解：（1）独立分配规律的实质。
3.简单应用：多对相对性状的遗传。
（三）连锁遗传规律
1.识记：交换
2.理解：（1）连锁遗传定律的实质。
（四）细胞质遗传
1.识记：（1）植物雄性不育的概念；（2）雄性不育的三种类型。（3）保持系；（4）恢复系；
2.理解：“二区三系”制种法。

第4章 数量性状的遗传
一、学习目的和要求
通过本章的学习，认识数量性状与质量性状的区别，数量性状的特点。
二、考核知识点
（一）数量性状的遗传特征
三、考核要求
（一）数量性状的遗传特征
1.识记：（1）数量性状；（2）质量性状。
2.理解：数量性状的基本特征。

第5章 遗传物质的变异
一、学习目的和要求
通过本章的学习，掌握染色体结构和数目的变异。基因突变的特征。
二、考核知识点
（一）染色体变异
（二）基因突变
三、考核要求
（一）染色体变异
1.识记：（1）缺失；（2）重复；（3）倒位；（4）易位；（5）染色体组；（6）多倍体。
（二）基因突变
1.识记：基因突变。
2.理解：基因突变的一般特征。

第6章 园林植物主要观赏性状的遗传
一、学习目的和要求
通过本章的学习，认识花色遗传规律，彩斑遗传规律，花径与重瓣性遗传规律。
二、考核知识点
（一）花色遗传
（二）彩斑遗传
（三）花径与重瓣性遗传
三、考核要求
（一）花色遗传
1.识记：（1）花色素的三大类群。
（二）彩斑遗传
1.理解：（1）规则性彩斑的遗传规律；（2）不规则彩斑形成的原因。
（三）花径与重瓣性遗传
1.简单应用：（1）增加花径的途径；（2）重瓣花的6种起源方式。

第7章 园林植物种质资源
一、学习目的和要求
通过本章的学习，认识园林植物种质资源的概念和分类，了解种质资源收集，保存，研究和利用的方法。
二、考核知识点
（一）种质资源的概念和意义
（二）种质资源的分类
（三）种质资源的收集、保存、研究和利用
三、考核要求
（一）种质资源的概念和意义
1.识记：（1）种质资源。
2.理解：（1）种质资源的意义。
3.简单应用：（1）中国园林植物种质资源的特点。
（二）种质资源的分类
1.理解：（1）种质资源根据来源分4种类型。
（三）种质资源收集、保存、研究和利用
1.简单应用：（1）种质资源收集的方法；（2）种质资源的保存方式。

第8章 园林植物引种
一、学习目的和要求
通过本章的学习，掌握植物引种的概念意义，引种驯化的原理以及引种的程序和方法。
二、考核知识点
（一）植物引种概述
（二）植物引种驯化的原理
（三）引种的程序和方法
三、考核要求
（一）植物引种概述
1.识记：引种驯化。
2.理解：引种驯化的意义。
（二）植物引种驯化的原理
1.理解：影响引种驯化的因素。
（三）引种的程序和方法
1.理解：（1）引种的程序；（2）引种的方法；（3）引种驯化成功的标准。
2.简单应用：引种栽培的技术措施。

第9章 选择育种
一、学习目的和要求
通过本章的学习，掌握选择育种的概念、意义和主要方法。
二、考核知识点
（一）选择育种的概念和意义
（二）选择育种的主要方法
（三）引种的程序和方法
三、考核要求
（一）选择育种的概念和意义
1.识记：选择育种。
2.理解：选择育种的意义。
（二）选择育种的主要方法
1.识记：芽变。
2.理解：（1）混合选择法；（2）单株选择法；（3）芽变的意义；（4）芽变的特点。
2.简单应用：芽变选种的方法。

第10章 有性杂交育种
一、学习目的和要求
通过本章的学习，掌握杂交育种的概念和意义。理解杂交育种的原理，远缘杂交困难的原因和克服方法。认识杂交育种的方法和步骤。
二、考核知识点
（一）杂交育种概述
（二）杂交育种的准备工作
（三）杂交技术
（四）远缘杂交育种
（五）杂种优势
三、考核要求
（一）杂交育种概述
1.识记：杂交育种的概念。
2.理解：杂交育种的意义。
（二）杂交育种的准备工作
1.理解：（1）亲本选配的原则；（2）花粉生活力测定的方法。
（三）杂交技术
1.理解：杂种后代的培育与选择。
（四）远缘杂交育种
1.识记：远缘杂交的概念。
2.简单应用：（1）远缘杂交不亲和的表现及克服不亲和的方法；（2）克服远缘杂种不育的方法。
（五）杂种优势
1.识记：杂种优势的概念。

第11章 诱变与倍性育种
一、学习目的和要求
通过本章的学习，掌握诱变育种的特点，诱变育种的原理和方法。理解倍性变异的规律。
二、考核知识点
（一）诱变育种
（二）倍性育种
三、考核要求
（一）诱变育种
1.识记：（1）诱变育种；（2）化学诱变。
2.理解：（1）化学诱变的特点；（2）辐射育种的特点；
3.简单应用：（1）化学诱变的处理方法；（2）辐射处理的方法。
（二）倍性育种
1.识记：（1）诱变育种；（2）化学诱变。
2.理解：（1）获得单倍体的途径；（2）多倍体形成途径。
3.简单应用：秋水仙素诱变多倍体的方法。

第12章 园林植物良种繁育
一、学习目的和要求
通过本章的学习，掌握良种繁育的任务、良种退化的原因及防止方法。
二、考核知识点
（一）良种繁育的任务
（二）良种退化的原因及方法
三、考核要求
（一）良种繁育的任务
1.识记：良种繁育。
2.理解：良种繁育的任务。
（二）良种退化的原因及方法
1.理解：（1）良种退化的原因；（2）防止良种退化的方法。

三、题型举例（考试时间为150分钟）（考试大纲中题型举例仅供参考，实际命题时不受此限）
(一)名词解释 3分×5题＝15分
种质资源：包含一定的遗传物质，表现一定的优良性状，并能将其遗传性状传递给后代的园林植物资源的总和。亦即对园林植物品种改良和栽培拥有一定利用价值的遗传物质的总和。

(二)填空题 1分×20空格＝20分
1.根据着丝点的位置可将染色体划分为棒形染色体、L型染色体、 颗粒状染色体 、 V型染色体 。

(三)选择题 2分×10题＝20分
1.真核细胞分裂的一般过程是（B ）
A.1n—减数分裂—2n—受精—1n B.2n—减数分裂—1n—受精—2n
C.1n—有丝分裂—2n—受精—1n D.2n—有丝分裂—1n—受精—2n

（四）简答题 5分×4题＝20分
1.重瓣花起源的主要方式有哪些？
答：积累起源的重瓣花。
雌雄蕊起源的重瓣花。
花序起源的重瓣花。
重复起源的重瓣花。

（五）计算题 10分×1题＝10分
1.番茄的红果基因P为显性，黄果基因p为隐性。写出下列杂交组合的亲本基因型。
（1）红果×红果，后代全部红果；
（2）红果×红果，后代3／4红果：1／4黄果；
（3）红果×黄果，后代1／2红果：1／2黄果；
答：（1）PP×PP
（2）Pp×Pp
（3）Pp×pp

（六）论述题 10分×1题＝15分
1.试述品种退化的原因及其防治措施。
答：1、品种退化的概念：指园林植物的优良性状削弱的过程与表现。狭义指基因频率和基因型频率的改变；
2、退化原因：生物学混杂、基因劣变、病毒侵染、繁殖方法不当、栽培环境不合适；
3、技术措施：防止混杂、提纯复壮、选择合适的栽培环境、加强田间管理、选择品种典型性高的种子或营养器官进行繁殖。