真菌培养结果
Ⅰ 真菌培养结果未生长好吗
未生长还不好?证明采取的标本没有真菌存在,如果是你的看病结果,那就是没病
Ⅱ 真菌培养结果,这是什么啊字看不懂
上面写的是“手足癣 毛癣菌”。
手足癣是发生于掌、跖与指、趾间皮肤的浅部真菌感染。致病菌主要有红色毛癣菌、须癣毛癣菌和絮状表皮癣菌。由于用手抓痒处,常传染至手而发生手癣(鹅掌风);真菌在指(趾)甲上生长,则成甲癣(灰指甲)。真菌喜爱潮湿温暖的环境,夏季天热多汗,穿胶鞋、尼龙袜者更是为真菌提供的了温床;冬季病情多好转,表现为皮肤开裂。这是一种接触传染病,会因共用面盆、脚盆、脚巾、手巾,、拖鞋及澡盆而迅速传播。
简单地说,就是脚气。
Ⅲ 真菌和细菌培养结果为阴性是什么
正常
Ⅳ 真菌培养加鉴定要多久的结果
得看具体的菌株和鉴定方法,
一般的真菌,5至7天能长好形态均匀的菌落;鉴定的话,形态鉴定比较复杂,分子鉴定较为简便,一般一天能搞定
Ⅳ 细菌培养结果怎么看
结果判断:大肠埃希菌感染,同时有G+球菌生长,未排除污染菌。无支原体感染。
感染菌对以下药物敏感:呋喃妥因、磷霉素、亚胺培南、复方阿莫西林、阿米卡星、奈替米星、妥布霉素。
对多数青霉素类、头孢类、喹诺酮类、磺胺类耐药。对部分氨基糖苷类耐药。大环内酯类没做药敏。喹诺酮类耐药,说明你以前吃多了诺氟沙星,环丙沙星,左氧。
你现在可以用的药比较少了。用药方案还是不要自己做主张。应该请专家医生帮你拟定一个综合的治疗方案。
像亚胺培南、复方阿莫西林几乎都是最好的抗生素了,再耐药你只能用阿米卡星、奈替米星、妥布霉素等毒性大的了,你剩下的选择面不广。还是别自己去买药吃。
Ⅵ 细菌培养结果
概述细菌培养是一种用人工方法使细菌生长繁殖的技术。细菌在自然界中分布极广,数量大,种类多,它可以造福人类,也可以成为致病的原因。大多数细菌可用人工方法培养,即将其接种于培养基上,使其生长繁殖。培养出来的细菌用于研究、鉴定和应用。细菌培养是一个复杂的技术。 培养方法 以光合细菌培养方法为例。光合细菌培养的方法,按次序分为容器、工具的消毒,培养基的制备,接种和培养管理四个步骤。
(一)容器、工具的消毒参考、此处从略。
(二)培养基的制备
1.培养用水
如果培养的光合细菌是淡水种,菌种培养可用蒸馏水,生产培养可用消毒的自来水(或井水)配制。如果培养的光合细菌是海水种,则用天然海水配制培养基,注意在海水中加入磷元素时,不能用磷酸氢二钾,应用磷酸二氢钾,不然会产生大量沉淀。
2.灭菌和消毒菌种培养用的培养基应连同培养容器用高压蒸气灭菌锅灭菌。小型生产性培养可把配好的培养液用普通铝锅或大型三角烧瓶煮沸消毒。大型生产性培养则把经沉淀砂滤后的水用漂白粉(或漂白液)消毒后使用。
3.培养基配制根据所培养种类的营养需要选择合适的培养基配方。按培养基配方把所需物质称量,逐一溶解,混合,配成培养基。也可先配成母液,使用时按比例加入一定的量即可。
(三)接种培养基配好后,应立即进行接种。光合细菌生产性培养的按种量比较高,一般为20%~50%,即菌种母液量和新配培养液虽之比为1∶4~1∶1,不应低于20%,尤其是微气培养,接种量更应高些,否则光合细菌在培养液中很难占绝对优势,影响培养的最终产量和质量。
(四)培养管理光合细菌的培养过程中,管理工作包括日常管理操作和测试,生长情况的观察、检查以及出现问题的分析处理等三个方面。
1.日常管理和测试
(1)搅拌和充气:光合细菌培养过程中必须充气或搅拌,作用是帮助沉淀的光合细菌上浮获得光照,保持菌细胞的良好生长。小型厌气培养常用人工摇动培养容器的方法使菌细胞上浮,每天至少摇动三次,定时进行。大型厌气培养则用机械搅拌器或使用小水泵使水缓慢循环运转,保持菌体悬浮。微气培养是通过充气帮助菌体上浮,因为培养液中溶解氧含量增加,光合细菌繁殖受到抑制,产量下降,所以必须严格控制充气量。一般采用定时断续充气,充气量控制在1~1.5升/(升
Ⅶ 关于细菌真菌培养检验报告单
敏感代表用了这种药可能效果比较好,耐药说明可能效果不是很好,当然这是体外实验的结果,对真正口服的情况下仅有参考价值。
Ⅷ 真菌培养结果是白色念珠菌是什么意思
病情分析:你好
白色念珠菌,是一种真菌,通常存在于正常人口腔,上呼吸道,肠道及阴道,一般在正常机体中数量少,不引起疾病,当机体免疫功能或一般防御力下降或正常菌群相互制约作用失调,则本菌大量繁殖并改变生长形式(芽生菌丝相)侵入细胞引起疾病。意见建议:这个要根据你的具体情况采取相应的药物
吃药完全可以治愈的
Ⅸ 培养结果是无淋菌生长 真菌生长什么意思
引发淋病的病原体是“淋病奈瑟氏菌”,即俗称的淋球菌、淋菌,内淋菌是革兰氏阴性双球菌容,其大小为0.6~0.8um。淋菌非常娇嫩,最怕干燥,在干燥环境中1~2小时即死亡。不耐热,在55℃时5分钟死亡。42℃时5~15分钟死亡。在室温内1~2天死亡。但是,淋菌适宜在潮湿、温度35℃、含有2.5‰~5‰二氧化碳的环境中生长。
微生物包括:细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体,它个体微小,与人类关系密切。涵盖了有益跟有害的众多种类,广泛涉及食品、医药、工农业、环保等诸多领域。在中国大陆地区的教科书中,均将微生物划分为以下8大类:细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体。有些微生物是肉眼可以看见的,像属于真菌的蘑菇、灵芝等。还有微生物是一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的“非细胞生物”,但是它的生存必须依赖于活细胞。
结果表明很明显了,就是没有长这两种菌,如果你做的实验叫培养这两种菌,代表你的实验失败了,如果你的实验是培养细菌或者动物细胞之类的,或者对什么东西进行检测的话,意思就是实验效果良好,没有杂菌污染