關於生物遺傳

1. 有關於生物遺傳

問老師去。1、判斷顯隱性：甲是顯性（3、4有病而生出9.11沒病），乙是隱性
2、乙是伴性遺傳，因為若甲是伴性遺傳，則3號XAY的女兒會有XA，會都有病
3、色盲：7號XbY,8號XBXb(因為13號的Xb來自母親），每生育一個孩子都是獨立事件，畫遺傳圖解出來就知道了，
乙病：XdY XDXd , 對8號來說乙病基因和色盲基因位於不同X染色體上，因為兩都患是10%，····

2. 關於遺傳生物

顯性基因為A（沒病，隱性基因為a（有病
傑克妻子基因的組成有可能是AA,也有可能是Aa，因為傑克是血友病，所以基因組成是aa
所以共有兩種組合：AA+aa或Aa+aa
第一種情況中都是Aa,所以他們的孩子不會患病
第二種情況中會出現Aa和aa兩種情況，且個為兩次，所以患病比例為1：1

3. 關於生物遺傳問題

不能
因為三倍體含有3個染色體組，在進行減數分裂時會發生聯會紊亂，不能形成正專常配子。屬壓根沒有花粉
因為雄配子——一個精原細胞能形成4個精細胞；而雌配子——一個卵原細胞只能形成一個卵細胞
比如傳粉，風一吹把花粉吹到柱頭上，最終使卵細胞受精，如果雌雄配子一樣多，萬一沒吹上去，不久沒有果實了嗎？所以為了保障，當然雄配子越多越好了。

4. 關於生物的遺傳

一、單選題
1. 噬菌體侵染細菌實驗不能證明
①DNA分子結構的相對穩定性 ②DNA能夠自我復制，使前後代保持一定的連續性、穩定性 ③DNA能指導蛋白質的合成 ④DNA能產生可遺傳的變異 ⑤DNA是遺傳物質 ⑥DNA是主要的遺傳物質
A.①②③④ B.②③⑤ C.①④⑥ D.④⑥
2.把培養在含輕氮(14N)環境中的一細菌，轉移到含重氮(15N)環境中培養相當於復制一輪的時間，然後放回原環境中培養相當於連續復制兩輪的時間後，細菌DNA組成分析表明
A.3/4輕氮型、1/4中間型 B.1/4輕氮型、3/4中間型

5. 關於生物遺傳簡單問題

意思是：伴x染色體隱性基因，

6. 高中生物中關於遺傳的有關內容

內容很多，有遺傳物質、規律、基因工程等等。遺傳的內容都挺重要的，比如遺傳的分子基礎、遺傳的孟德爾定律、DNA上遺傳信息的轉錄翻譯之類內容應該算是重點。有些遺傳學的實驗也是有難度的。

7. 關於高中生物遺傳

B項的實驗要早，B項實驗的後代自由交配才會出現白眼雌果蠅。D項的結果比B項就晚了。
這道題問的是最早能夠判斷相應基因位於X染色體上。
（B項和D項都可以找到基因位於X、Y染色體的同源區段的遺傳圖解，但摩爾根後來利用測交等方法排除了基因位於X、Y染色體的同源區段的可能。）

8. 關於生物遺傳

這樣的問題不要混在一起判斷，應先判斷顯隱性，再判斷是常染色體還是X染色體遺傳。顯隱性可以通過尋找有沒有雙親正常生出患病孩子，這屬於「無中生有」的情況，為隱性病。如果雙親患病子女有正常的，這屬於「有中生無」的情況，則為顯性病。隱性病再找有沒有女兒患病，女兒患病，上一代的父親或下一代的兒子有正常的，則排除是伴性遺傳，即是常染色體隱性遺傳。顯性病，則找男性患者，如果男患者的上一代母親或下一代女兒有正常的，則排除是伴性遺傳，即是常染色體顯性遺傳。
所以總結口訣是：無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，女病父子正常非伴性；有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，男病母女正常非伴性。