在探索遺傳物質的過程中
① .在探索遺傳物質的過程中,赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗.下列有關敘述
用32P標記T2噬菌體的DNA，用35S標記T2噬菌體的蛋白質，A錯誤
培養噬菌體不能用完全培養基，要用細菌培養，因為噬菌體為寄生，C錯誤
該實驗證明了DNA是遺傳物質，只有也驗證其他物質也是遺傳物質才能說主要，D錯誤
選B
② 在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗．下列有關敘述正確的是（）A．該
A、由於噬菌體的成分只有DNA和蛋白質，沒有RNA，所以噬菌體侵染細菌的實驗能說明DNA是遺傳物質，不能證明DNA是主要的遺傳物質，A錯誤；
B、由於檢測放射時無法檢測是32P還是35S發出的，所以如用32P、35S共同標記一組噬菌體的DNA和蛋白質，則無法確認何種物質注入了細菌體內，因此要分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S的T2噬菌體進行侵染實驗，B正確；
C、噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能在充足有機物的完全培養基中直接培養，所以標記噬菌體的方法是用含32P的培養基培養細菌，然後再用含32P的細菌的培養基培養噬菌體，C錯誤；
D、S是蛋白質的特徵元素，P是DNA的特徵元素，所以用32P標記T2噬菌體的DNA，用35S標記T2噬菌體的蛋白質，D錯誤．
故選：B．
③ 在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了關於噬菌體侵染細菌的實驗，下列敘述正確的是（）A．此實
A、噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌，蛋白質外殼留在細菌外面，因此該專實驗只能證屬明DNA是遺傳物質，不能證明DNA是主要的遺傳物質，A錯誤；
B、噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能在培養基上獨立生存，不能用培養基直接培養噬菌體，B錯誤；
C、35S標記的是噬菌體的蛋白質，噬菌體在侵染細菌時，DNA進入細菌，蛋白質外殼不進入細菌，離心後放射性主要分布在上清液中．所以用35S標記噬菌體的侵染實驗中，沉澱物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致，C正確；
D、32P標記的是噬菌體的DNA，噬菌體在侵染細菌時，DNA進入細菌，並隨著細菌離心到沉澱物中，所以放射性主要分布在試管的沉澱物中，D錯誤．
故選：C．
④ 在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了關於噬菌體侵染細菌實驗，下列敘述正確的是（）A．此實驗
A、噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌，蛋白質外殼留在細菌外面，因此該實驗只能證明DNA是遺傳物質，不能證明DNA是主要的遺傳物質，A錯誤；
B、噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能在培養基上獨立生存，不能用培養基直接培養噬菌體，B錯誤；
C、32P標記的是噬菌體的DNA，噬菌體在侵染細菌時，DNA進入細菌，並隨著細菌離心到沉澱物中，所以放射性主要分布在試管的沉澱物中，C錯誤；
D、細菌裂解釋放的噬菌體中，可檢測到32P標記的DNA，但檢測不到35S標記的蛋白質．因為35S標記的是噬菌體的蛋白質，噬菌體在侵染細菌時，蛋白質沒有進入細菌，留在外面，經過攪拌、離心後，35S主要存在於上清液中，D正確．
故選：D．
⑤ 在探索遺傳物質本質的過程中，科學發現與研究方法相一致的是 ( )。 ①孟德爾的豌豆雜交
C是對的，孟德爾和摩爾根都有測交實驗，是演繹的過程。薩頓是類比推理。
⑥ 在探索遺傳本質的過程中，科學發現與使用的研究方法配對正確的是（）A．薩頓研究蝗蟲的減數分裂，提
A、薩頓研究蝗蟲的減數分裂，提出假說「基因在染色體上」，運用了類比推理法，A錯誤；
B、摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位於染色體上，運用了假說-演繹法，B正確；
C、艾弗里通過體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質，該實驗並沒有採用放射性同位素標記法，C錯誤；
D、克里克等通過建立物理模型，發現了DNA分子的雙螺旋結構，D錯誤．
故選：B．
⑦ 在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗．下列有關敘述正確的是（）A．不
A、赫爾希和蔡斯做T2 噬菌體侵染細菌的實驗時，分別用含32P標記的DNA的T2噬菌體和用含35S標記的蛋白質的T2噬菌體進行侵染實驗，A正確；
B、T2噬菌體在細菌中增殖時，不發生逆轉錄，B錯誤；
C、該實驗只證明了DNA是遺傳物質，C錯誤；
D、用35S標記的T2噬菌體侵染細菌，經離心處理，由於噬菌體的蛋白質不能進入細菌，所以上清液的放射性較高，D錯誤．
故選：A．
⑧ 探索遺傳物質的過程是漫長的，直到20世紀初期，人們仍普遍認為蛋白質是遺傳物質．當時人們作出判斷的理由
A、蛋白質中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息，這是人們認為蛋白質是遺傳物質的原因之一，A正確；
B、生物具有多樣性的根本原因是DNA分子具有多樣性，B錯誤；
C、不同生物的蛋白質在結構上存在差異，這是人們認為蛋白質是遺傳物質的原因之一，C正確；
D、蛋白質與生物的性質密切相關，這也是人們認為蛋白質是遺傳物質的原因之一，D正確．
故選：B．