初中生物的遺傳和變異ppt

⑴ 初中生物 遺傳與變異

正常人體細胞受精卵、精子、卵細胞、體細胞、生殖細胞分別有多少條染色體和多少對染色體: ：

受精卵46條23對
精子23條
卵細胞23條
體細胞46條23對
生殖細胞23條

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⑵ 初二生物（生物的遺傳和變異）

A
假設該顯性基因是A,相對應的隱性基因是B。
那麼患多指的，基因有可能是AA,或者AB。
而正常人的基因由於是隱性肯定是BB了。
如果BB和AA結合，那麼後代為AB全部多指。
如果BB和AB結合，那麼後代一半為AB，一半為BB,即一半多指一半正常。

所以最終結果：A都患多指或一半患多指

⑶ 生物遺傳與變異的資料

遺傳和變異是生物的基本特徵之一。遺傳通常指在傳種接代過程中親子代之間性狀表現相似的現象。在遺傳學中，遺傳是指遺傳物質的世代相傳，親代性狀通過遺傳物質傳給子代的能力，稱為遺傳性。

變異一般指親子代之間及其子代個體之間的性狀差異。由遺傳物質改變引起的性狀變異，能夠遺傳給後代。生物體產生性狀變異的能力，稱為變異性。

生物的親代能產生與自己相似的後代的現象叫做遺傳。遺傳物質的基礎是脫氧核糖核酸（DNA），親代將自己的遺傳物質DNA傳遞給子代，

而且遺傳的性狀和物種保持相對的穩定性。生命之所以能夠一代一代地延續的原因，主要是由於遺傳物質在生物進程之中得以代代相承，從而使後代具有與前代相近的性狀。

(3)初中生物的遺傳和變異ppt擴展閱讀：

遺傳從現象來看是親子代之間的相似的現象，即俗語所說的「種瓜得瓜，種豆得豆」。它的實質是生物按照親代的發育途徑和方式，從環境中獲取物質，產生和親代相似的復本。

遺傳是相對穩定的，生物不輕易改變從親代繼承的發育途徑和方式。因此，親代的外貌、以及優良性狀很有可能在子代重現，甚至酷似親代。而親代的缺陷和遺傳病，同樣也可能傳遞給子代。

遺傳是一切生物的基本屬性，它使生物界保持相對穩定，使人類可以識別包括自己在內的生物界。變異是指親子代之間，同胞兄弟姊妹之間，以及同種個體之間的差異現象。俗語說「一母生九子，九子各異」。世界上沒有兩個絕對相同的個體，包括攣生同胞在內，這充分說明了遺傳的穩定性是相對的，而變異是絕對的。

參考資料：網路-遺傳變異

⑷ 初中生物 遺傳與變異的問題

1.是遺傳 遺傳是指經由基因的傳遞，使後代獲得親代的特徵後帶與親代相似
2.雞蛋只能說是一個卵，如果這個雞蛋受了精，那這個雞蛋就是一個受精卵
胚盤，卵黃，卵黃膜組成一個卵細胞。

⑸ 初中生物學的遺傳與變異

問題1:根據基因的性狀表現規則，只有表現同時為aa基因時才會出現隱性基因控制的性狀。比如A是控制人頭發直的基因，a是控制人頭發彎曲的基因，A是顯性，a是隱形，那麼只有同時為aa基因，才會出現頭發為捲曲的情況。
問題2:分析一遺傳病的基因在常染色體還是XY染色體還需要了解其他家庭成員的遺傳病情況。在系譜分析中，可以利用「假設代入推導法」來處理這一問題。所謂「假設代入推導法」就是先假設致病基因在X染色體（或常染色體）上，代入系譜圖中某個個體（一般選擇患病個體），寫出該個體的基因型，然後再從該個體出發，向上一代或下一代推導，看是否會在其中哪個個體上出現基因型與表現型的矛盾。若沒出現矛盾，則假設成立，致病基因可能在X染色體（或常染色體）上。若出現矛盾，則假設不成立，致病基因不可能在X染色體（或常染色體）上。