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果蠅是遺傳學研究中一種重要的

發布時間: 2021-03-25 12:32:15

❶ 果蠅為什麼是遺傳學研究的好材料 兩個理由

果蠅作實驗材料的優點:
(1)體型小,飼養容易。
(2)生長周期短,繁殖力強。
(3)染色體數目少。
(4)唾腺染色體製作容易,橫紋清晰。
(5)突變性狀多,多數是形態突變,便於觀察。

❷ 果蠅是遺傳學研究中一種重要的實驗材料,請回答下列相關問題: 性染色體組成 XY XX XXY XO

(1)由上表可知,人和果蠅的性別決定都是與X和Y有關的.但是人類性別決定中,性別決定主要決定於男性提供的精子中是Y染色體還是X精子,若是Y染色體則為男性;而在果蠅中決定性別的主要是取決於X染色體的數目,2個X是雌性,1個X為雄性.
(2)根據題意分析已知黑身為B-,灰身為bb;紅眼為XR-,白眼為Xr-.所以表現型均為紅眼灰身的雌、雄果蠅交配,後代出現了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四種表現型,則雌雄親本的基因型分別為BbXRXr、BbXRY.
(3)該雌果蠅與野生型雄果蠅雜交,F1的雌雄個體均既有野生型又有突變型.
①已知一隻雌果蠅的一條染色體上某基因發生了突變,使野生型性狀變為突變型性狀,說明該突變是顯性突變(隱性突變雌性不會表現出來),即突變基因是顯性基因.
②如果上述突變基因在常染色體上,則突變個體的基因型是Aa,其與aa雜交後代雌雄個體均既有野生型又有突變型,符合實驗結果;如果上述突變基因在X染色體上,則突變個體的基因型是XAXa,其與XaY雜交,後代雌雄個體均既有野生型又有突變型,也符合實驗結果.所以根據上述雜交實驗的結果不能確定突變基因在X染色體上還是常染色體上.
③若要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體上還是在常染色體上,可選擇野生型雌果蠅和突變型雄果蠅雜交,如果後代雌雄各有兩種類型,則突變基因在常染色體上;如果後代雌性全部為突變型,雄性全部為野生型,則突變基因在X染色體上.
故答案是:
(1)X染色體的數目
(2)BbXRXrBbXRY
(3)①突變型
②不能,因為Aa×aa、XRXr×XrY兩種情況下後代雌雄個體均有兩種類型.
③野生型雌果蠅和突變型雄果蠅
如果後代雌雄各有兩種類型,則突變基因在常染色體上
如果後代雌性全部為突變型,雄性全部為野生型,則突變基因在X染色體上

❸ 果蠅是遺傳學研究中重要的實驗材料.請回答下列相關的問題:(1)圖A和圖B表示果蠅甲和果蠅乙X染色體上的

(1)①圖A中的朱紅眼基因與深紅眼基因是位於同一條染色體不同位置並且控制不同性狀的基因,它們屬於非等位基因.
②與圖A相比,圖B中上面四個基因所存在的染色體位置發生了顛倒,這種變異屬於染色體結構變異中的倒位.
(2)①由上表可知,有兩條X染色體的果蠅為雌性,只有一條X染色體的為雄性,因此果蠅的性別取決於X染色體的數目.
②由摩爾根雜交實驗可得,紅眼為顯性性狀,因此白眼雌果蠅的基因型為XbXb,紅眼雄果蠅的基因型為XBY.根據以上表格可以判斷,後代雌果蠅中出現一隻白眼可育果蠅基因型為XbXbY,雄果蠅中的一隻紅眼不育果蠅基因型為XBO.XbXbY中的兩條X染色體均來自於親本中雌果蠅提供的卵細胞;XBO中,XB來自親本果蠅中的紅眼雄,則卵細胞中無X染色體,這兩種情況都是該白眼雌果蠅在減數分裂過程中同源染色體未分裂或姐妹染色單體未分離的結果.
(3)①正常紅眼雄果蠅(XBY)與白眼雌果蠅(XbXb)雜交,子代中出現一隻白眼雌果蠅基因型可以表示為XbXb(雄果蠅在產生精子的過程中發生了基因突變)或XXb(即表示雄果蠅產生的精子中的X染色體上B基因缺失).若該白眼雌果蠅(XXb)與紅眼雄果蠅(XBY)雜交,由於此缺失發生在雄性的X染色體上也會致死,因此子代中雌果蠅數與雄果蠅數比為2:1.若白眼雌果蠅出現的原因是基因突變,則雜交子代中雌果蠅數與雄果蠅數比應為1:1.
②由於該白眼果蠅(XXb)的一條X染色體上片段的缺失,因此在減數分裂過程中,配對的染色體會出現凸環現象.染色體結構和數目的變異是可以在光學顯微鏡下觀察到的.
故答案為:
(1)①非等位 ②染色體結構變異(倒位、染色體片段顛倒)
(2)①X ②白眼雌 同源染色體沒有分離 XbXbY和XBO
(3)①1:1 X染色體缺失 ②不能配對的凸環 顯微鏡觀察染色體

❹ 果蠅是遺傳學研究中一種重要的實驗材料.請結合下表信息,回答有關問題: 染色體組成 XY XX XX

(1)由上表可知,人和果蠅的性別決定都是與X和Y有關的.但是人類性別決定中,性別決定主要決定於男性提供的精子中是Y染色體還是X精子,若是Y染色體則為男性;而在果蠅中決定性別的主要是取決於X染色體的數目,2個X是雌性,1個X為雄性.
(2)根據題意分析已知黑身為B-,灰身為bb;紅眼為XR-,白眼為Xr-.所以表現型均為紅眼灰身的雌、雄果蠅交配,後代出現了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四種表現型,則雌雄親本的基因型分別為BbXRXr、BbXRY.
(3)白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交實驗中,親本果蠅產生異常配子以及雜交形成異常後代的遺傳圖解為:

(4)方法一:紅眼雄果蠅 (紅眼)雌果蠅:(白眼)雄果蠅=1:1 (紅眼)雌果蠅:(白眼)雄果蠅=2:1.
方法二:有分裂能力X染色體結構正常

❺ 果蠅是遺傳學研究中一種重要的實驗材料,請回答下列相關問題: (1)果蠅與人相似,均屬於___

(1)XY 人
(2)①.BbX R X r BbX R Y ②.BX R 、BY、bX R 、bY 1:1:1:1
(3)雄性黃翅×雌性灰翅 雄性灰翅×雌性黃翅
推斷和結論:如果正交和反交兩組中子一代的任一性狀的表現型都與性別無關(同一性狀在雌雄個體中所佔的比例相同),則說明這對等位基因位於常染色體上。如果正交和反交兩組中的一組子一代的任一性狀的表現型與性別無關,而另一組與性別有關(一組中同一性狀在雌雄個體中所佔的比例相同,而另一組中同一性狀在雌雄個體中所佔的比例不同),則說明這對等位基因位於X染色體上。
(4)方法一:取該果蠅有分裂能力的細胞製成裝片,顯微鏡下觀察染色體結構。若染色體正常,可能是基因突變引起的;反之可能是染色體缺失引起的
方法二:選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,若雜交子代中雌果蠅數與雄果蠅數比為1:1,則這只白眼雌果蠅的出現是由於基因突變引起的;若雜交子代中雌果蠅數與雄果蠅數比為2:1,則這只白眼雌果蠅的出現是由於缺失造成的

❻ 果蠅是用於遺傳學研究的重要材料。請回答下列有關問題:  

:①控制Ⅰ性狀的基因在常染色體上,屬於細胞核遺傳中的常染色體遺傳;理由是F1總表現顯性性狀,且正交和反交的結果相同②控制Ⅱ性狀的基因在X染色體上,屬於細胞核遺傳中的伴性遺傳;理由是F1在不同性別中出現不同的性狀③控制Ⅲ性狀的基因在細胞質中,屬細胞質遺傳;理由是F1總是表現出與母本相同的性狀 本題考查常染色體遺傳、伴性遺傳和細胞質遺傳的特點和判斷。常染色體上的基因控制的性狀的遺傳正反交結果一樣;性染色體上的基因控制的性狀的遺傳正反交結果不一樣,後代表現與性別相關;細胞質基因控制的性狀的遺傳正反交結果不一樣,後代表現與母本相關。

❼ 果蠅是遺傳學研究中一種重要的實驗材料,請回答下列相關的問題:(1)雄果蠅的X染色體來自親本中的______

(1)果蠅的性別決定方式是XY型,雄果蠅的性染色體組成為XY,其中X染色體來自親本中的雌蠅,並將其傳給下一代中的雌蠅.根據F1中剛毛性狀可以判斷,控制該性狀的基因位於性染色體上,因為該性狀的某一表現在雌雄個體中比例不同.又因為子代中雌果蠅的剛毛性狀與親代中的雄果蠅相同,雄果蠅的剛毛性狀與親代中的雌果蠅相同,所以可判斷該基因位於X染色體上.控制翅形的基因位於常染色體上,因為F1雌雄果蠅表現型相同.根據提干信息可以判斷F1雌雄果蠅的基因型分別是EeXDXd、EeXdY,F2中直剛毛彎翅果蠅占的比例=

1
2
×
1
4
=
1
8
.實驗圖解如下:
18
(2)①X ②白眼雌 XbYbY、XBO

❽ 求作業答案:果蠅作為遺傳學研究中

(1)X 雄、雌、雄 X W Y和X W X w
(2)不能遺傳 因為這種殘翅性狀僅僅是由環境條件的改變引起的,其遺傳物質(基因)並沒有發生改變
(3)方法步驟:讓這只殘翅雌果蠅與正常培養溫度下發育的雄性殘翅果蠅交配,並讓其子代在正常培養溫度下發育。
結果分析:若子代均為殘翅果蠅,則這只殘翅果蠅為純合子aa;若子代中有長翅果蠅出現,則說明這只殘翅果蠅為「表型模擬」。
(4)方法步驟:選多隻長翅雄蠅和該殘翅果蠅雜交,在正常 培養溫度下培養、觀察。
結果分析:若子代果蠅中,雌雄個體均出現長翅和殘翅,則不是伴性遺傳;若子代果蠅中,所有雌蠅均表現為長翅,雄蠅表現為殘翅,則為伴性遺傳。

❾ 果蠅在遺傳學研究上的意義

果蠅唾腺染色體是處於細胞同源染色體的配對狀態,它們的巨大性是由於垂直分裂後的眾多染色線沒有分開的結果。因此又稱為多線染色體。由於每條染色體的染色線在不同的區段螺旋化程度不一,因而出現一系列寬窄不同、染色深淺不一或明暗相間的橫紋。不同染色體的橫紋數量、形狀和排列順序是恆定的。利用這些特徵不僅可以鑒定不同的染色體,還可以結合遺傳實驗結果進行基因定位。
果蠅的行為 果蠅的神經系統相對於人類而言簡單得多,但同樣表現出與人類相似的復雜的行為特徵,如覓食求偶、學習記憶、休息睡眠等。果蠅細小的身軀反映的是科學的大世界,蘊藏著數量驚人的科學信息。隨著現代分子生物學技術的日臻成熟,果蠅的研究已遠遠不止停留在白眼突變和連鎖互換規律的層次上,科學家更關注怎樣使果蠅的研究能更好地為人類服務,希望能夠通過對果蠅的研究揭示人類生命的奧秘。作為經典的模式生物,果蠅在未來的生命科學研究中將發揮更加巨大的作用。

❿ 果蠅作為遺傳學研究中的重要實驗材料,先後有美國遺傳學家摩爾根(1933年)、穆勒(1946年)和劉易斯(1995年)

(1)X 雄、雌、雄 X W Y和X W X w
(2)不能遺傳 因為這種殘翅性狀僅僅是由環境條件的改變引起的,其遺傳物質(基因)並沒有發生改變
(3)方法步驟:讓這只殘翅雌果蠅與正常培養溫度下發育的雄性殘翅果蠅交配,並讓其子代在正常培養溫度下發育。
結果分析:若子代均為殘翅果蠅,則這只殘翅果蠅為純合子aa;若子代中有長翅果蠅出現,則說明這只殘翅果蠅為「表型模擬」。
(4)方法步驟:選多隻長翅雄蠅和該殘翅果蠅雜交,在正常 培養溫度下培養、觀察。
結果分析:若子代果蠅中,雌雄個體均出現長翅和殘翅,則不是伴性遺傳;若子代果蠅中,所有雌蠅均表現為長翅,雄蠅表現為殘翅,則為伴性遺傳。

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