生物高考遺傳題

1. 高中生物 一道生物遺傳題

這道題我做過··與題干有關···你沒打出來···應該還有B基因··
無粉紅眼出現。 證明親本全是AA
前面的小題得出B基因位於性染色體上··
F2代雌雄比例為3:5 得出親本必定是TtAAX(B)X(B) TtAAX(b)Y
這一題你完全可以把基因型寫完總共沒有多少··高考生物題就是這樣簡單。讓你浪費時間的，讓你沒時間寫物理···SO 寫生物得快還必須有簡便方法··手熟··

2. 高考生物遺傳題怎麼做

判斷顯隱性。 父母都不患病 孩子患病為隱性. 反之為顯性
判斷致病基因的位置。 看是常染色體遺傳還是伴X 伴Y
然後就一步一步推基因型。

3. 高中生物遺傳題的解答技巧

1.排除伴Y遺傳
2.判斷顯隱性
3.排除伴性遺傳｛無中生有為隱性
隱性遺傳看女病
女病父正非伴性
有中生無為顯性
顯性遺傳看男病
男病母正非伴性

4. 高考，生物，基因遺傳題

我們記紅眼基因為X（），白眼為X（a），Y染色體為Y。有IV染色體為+，無IV染色體為-。
則 親本P： X（A)Y+- X（A)X（a）+-
首先要明確這樣幾點：
1、IV號染色體與X染色體之間沒有相互作用，所以眼色形狀和IV號染色體有無的遺傳是相互獨立的。如果做計算題的話，要用乘法法則。
2、由於眼色的控制基因在性染色體上，即伴性遺傳，所以考慮遺傳的情況要結合性別討論。在無其他因素（比如某種伴性遺傳的基因型會致死）影響情況下，雌雄比是1:1
3、純合致死的基因型在親代中是不存在的（都死了），在子代中會出現，然後該個體死亡。
那麼：
由於IV染色體的缺失與否與眼色形狀沒有相互作用，即互相獨立的，那麼在子代足夠多的情況下，純合缺失（即基因型為--）致死會導致各種眼色形狀的果蠅等比例地減少。
因為 P：+- × +-
F1： ++ +- +- --
即致死的--佔25%，則存活的個體為++，+-，+-。則1/3為++（染色體數正常），2/3為+-（染色體缺1條IV號）。由此分析得C選項的比例應為1/3,D選項的比例應為2/3.
現在再來分析眼色。
P： X（A)Y × X（A）X（a）
F1：X（A）X（A) X（A）X（a） X（A)Y X（a)Y
F1性狀：紅眼雌 紅眼雌 紅眼雄 白眼雄
由此分析得A正確；B選項的比例為1/2.
綜上所述應該選A
再啰嗦一些。這道題同時考察了一般的遺傳和伴性遺傳，同時涉及了純合缺失致死的問題。
以上解題均需繪制遺傳圖解。這里因為打字比較麻煩所以不很正規。看你這樣提問確實是想學會這類問題，那麼建議你參考教材、教輔書或請教老師，確實地掌握遺傳圖解的畫法。另，此處伴性遺傳是摩爾根當年做的經典實驗。教材上應該有詳細的介紹。伴性遺傳的疾病是一個考點，考試時可能會給出遺傳圖解或家族譜系讓你推斷。這是應該掌握的。純合缺失致死，這個需要畫出遺傳圖解之後根據題意把致死類型排除，然後再做相應計算。對於特定基因型影響生存或繁殖的問題，有一點提醒是要注意如果是影響生存，你可以放心地把它們劃掉；如果是影響繁殖，即不育，那麼這個影響要到子代才顯現，他們還會參與交配，但無子代產生。如下圖：
P： Aa × Aa
F1： AA Aa Aa aa(能存活但不育)
F2：AA和Aa的子代情況不贅述，這里說一下aa作為親代。由於它是不育的，所以和哪種基因型交配都無子代。所以F2的情況就是：從比例上來說，和AA、2Aa之間相互交配的情況是一樣的；但從絕對數量上看，由於與aa的交配無果而終，所以F2的每種基因型絕對數量都減少了。

5. 生物人類遺傳病考過的高考試題有哪些

主要是三個方面，人類遺傳病的類型，檢測預防，以及人類基因組的計劃意義

6. 生物遺傳題占高考題多少分可以不做嗎太費時間，然後我想扔掉這個題，真的…太難了哎…

生物遺傳題在高考中有兩部分，一個是選擇題6分，一道大題12分，共18分，佔比版20%，自認為，生物的遺權傳題並不是要放棄的，只要找到拿分點，就算不能拿到18分，最起碼10～15分，還是很容易的！下面我給你說一些學習方法！

7. 高考生物遺傳題

他是不是沒說A和B誰在X上誰在Y上
你等等要斷網了，明天給你發詳解