遺傳AND

⑴ 作物的分類和遺傳有什麼關系

禾本科（Gramineae）包括了所有主要的禾穀類作物如小麥、玉米、水稻、穀子、高粱、大麥和燕麥等，還包括了一些影響較小的穀物如黑麥、黍稷、龍爪稷等。此外，該科還包括一些重要的牧草和經濟作物如甘蔗。禾本科是開花植物中的第四大科，包括765個屬，8000～10000個種（Watson and Dallwitz，1992）。19世紀和20世紀科學家們（Watson and Dallwitz，1992；Kellogg，1998等）曾把禾本科劃分為若干亞科。

由於禾本科在經濟上的重要性，其系統發生關系一直是國際上多年來的研究熱點之一。構建禾本科系統發生樹的基礎數據主要來自以下幾方面：解剖學特徵、形態學特徵、葉綠體基因組特徵（如限制性酶切圖譜或RFLP）、葉綠體基因（rbcL，ndhF，rpoC2和rps4）的序列、核基因（rRNA，waxy和控制細胞色素B的基因）的序列等。盡管在不同研究中用到了不同的物種，但卻得到了一些共同的研究結果，例如禾本科的系統發生是單一的（monophyletic）而不是多元的。研究表明，在禾本科的演化過程中，最先出現的是Pooideae、Bambusoideae和Oryzoideae亞科（約在7000萬年前分化），稍後出現的是Panicoideae、Chloridoideae和Arundinoideae亞科及一個小的亞科Centothecoideae。

圖0-2是種子植物的系統發生簡化圖，其中重點突出了禾本科植物的系統發生情況。在了解不同作物的系統發生關系和與其他作物的遺傳關系時，需要先知道該作物的高級分類情況，再對照該圖進行大致的判斷。但更准確的方法是應用現代的各種研究技術進行實驗室分析。

⑵ paland綜合症是否遺傳

波蘭氏(paland)綜合症的成因未知。一說是胚胎發育至46天時胚胎鎖骨下動脈供血不足造成。
現有醫學文獻沒有遺傳說法

⑶ 遺傳演算法和遺傳規劃的區別是什麼

x = intlinprog(f,intcon,A,b,Aeq,beq)就可以了用法舉例： Write the objective function vector and vector of integervariables. f = [-3;-2;-1]; intcon = 3; Write the linear inequality constraints. A = [1,1,1]; b = 7; Write the linear equality constraints. Aeq = [4,2,1]; beq = 12; Write the bound constraints. lb = zeros(3,1); ub = [Inf;Inf;1]; % Enforces x(3) is binary Call intlinprog. x = intlinprog(f,intcon,A,b,Aeq,beq,lb,ub)

⑷ 遺傳學問題

⑸ 什麼是遺傳演算法

遺傳演算法（Genetic Algorithm）是模擬達爾文生物進化論的自然選擇和遺傳學機理的生物進化過程的計算模型，是一種通過模擬自然進化過程搜索最優解的方法，它最初由美國Michigan大學J.Holland教授於1975年首先提出來的，並出版了頗有影響的專著《Adaptation in Natural and Artificial Systems》，GA這個名稱才逐漸為人所知，J.Holland教授所提出的GA通常為簡單遺傳演算法（SGA）。

說簡單了，就是利用達爾文生物進化的原理，利用計算機編程，對問題進行優化求解的一種方法。生物體內遺傳因子通過選擇、交叉、變異之後，在經過多代的適者生存，是的最適應環境的遺傳因子得以遺傳到後代，而遺傳演算法通過一定的演算法編寫代碼產生初始種群，之後利用遺傳因子的原理使得初始種群中的代碼逐漸接近所求問題得最優解，再根據編碼原理解碼，使代碼還原為非計算機語言表示的真實問題。

⑹ 隱性遺傳的隱性遺傳

隱形遺傳又分為伴性遺傳和非伴性遺傳。 非伴性隱性遺傳病(Aa或aa)就是說患不患病由a決定且與染色體X/Y無關，只要有A在，就會是顯性，而此病為隱性才患病，所以只有當aa時，會患病。
舉例：
比如說，顯形基因為大寫字母,如A
隱性基因為小寫字母,如a
兩個基因在一起組成一對等位基因共有AA，Aa,aa三種
其中只要有一個A，如AA，Aa便顯顯性． 一種性狀或遺傳病有關的基因位於X染色體上，這些基因的性質是隱性的，並隨著X染色體的行為而傳遞，其遺傳方式稱為X連鎖隱性遺傳（X-linked recessive inheritance,XR）。
以隱性方式遺傳時，由於女性有兩條X染色體，當隱性致病基因在雜合狀態（XAXa）時，隱性基因控制的性狀或遺傳病不顯示出來，這樣的女性表型正常的致病基因攜帶者。只有當兩條X染色體上等位基因都是隱性致病基因純合子（XaXa）時才表現出來。在男性細胞中，只有一條X染色體，Y染色體上缺少同源節段，所以只要X染色體上有一個隱性致病基因（XaY）就發病。這樣，男性的細胞中只有成對的等位基因中的一個基因，故稱為半合子（hemizygote）。 紅綠色盲是X染色體上隱性遺傳病（伴X隱性遺傳）。色盲有全色盲（achromatopsis）和紅色綠色盲（dyschromatopsia of the protan and deutan）之分。前者不能辨別任何顏色，一般認為是常染色體隱性遺傳；後者最為常見，表現為對紅綠色的辨別力降低。呈X連鎖隱性遺傳，致病基因定位於Xq28。據報道，男性發生率7.0%,女性為0.5%.一個紅綠色盲男患者（XbY）和正常辯色能力女性(XBXB)結婚，他們的女兒都應從父親那裡接受一個X染色體，從母親那裡得到一條正常的X染色體而成為致病基因攜帶者雜合了(XBXb)，他們的兒子必定由母親那裡接受一條XB，故辯色能力全部正常(XBY)。凡攜帶致病基因的女性(XBXb)與正常辯色男人結婚，下一代中，兒子有一半是正常(XBY)的，一半是綠色盲(XbY)，女兒中一半是致病基因攜帶者(XBXb)，一半則完全正常(XBXB)。因此，女性患者的父親一定是患者，其母親是致病基因攜帶者。這里可見「父傳女，母傳子」的交叉遺傳（criss-cross inheritance）現象，如果女性攜帶者(XBXb)與男性患者(XbY)s結婚，後代中，女兒1/2可能發病，1/2可能為攜帶乾，獨生子中發病者和正常者各佔1/2。
從紅綠色盲系譜中，可反映出X連鎖隱性遺傳系譜和特點，表現在：①男性患者過遠多於女性患者；②男性患者的雙親都無病，其致病基因來自攜帶者母親；③由於交叉遺傳，男患者的同胞、舅父、姨表兄弟、外甥中常見到患者，偶見外祖父發病，在此情況下，男患者的舅父一般正常；④由於男患者的子女都是正常的，所以代與代間可見明顯的不連續（隔代遺傳）。

⑺ 什麼是遺傳學理論

遺傳學(Genetics)--自然科學領域中探究生物遺傳和變異規律的的科學。 The branch of biology that deals with heredity, especially the mechanisms of hereditary transmission and the variation of inherited characteristics among similar or related organisms. (from American Heritage Dictionaries) 研究基因的結構、功能及其變異、傳遞和表達規律的學科(全國科學技術名詞審定委員會審定·遺傳學名詞.北京:科學出版社，2006年3月)。 遺傳學(Genetics)--研究生物的遺傳與變異的科學，研究基因的結構、功能及其變異、傳遞和表達規律的學科。遺傳學中的親子概念不限於父母子女或一個家族，還可以延伸到包括許多家族的群體，這是群體遺傳學的研究對象。遺傳學中的親子概念還可以以細胞為單位，離體培養的細胞可以保持個體的一些遺傳特性，如某些酶的有無等。對離體培養細胞的遺傳學研究屬於體細胞遺傳學。遺傳學中的親子概念還可以擴充到DNA脫氧核糖核酸的復制甚至mRNA的轉錄，這些是分子遺傳學研究的課題。

⑻ 什麼是遺傳學

遺傳學（Genetics）——自然科學領域中探究生物遺傳和變異規律的的科學。

The branch of biology that deals with heredity, especially the mechanisms of hereditary transmission and the variation of inherited characteristics among similar or related organisms. (from American Heritage Dictionaries)

研究基因的結構、功能及其變異、傳遞和表達規律的學科（全國科學技術名詞審定委員會審定·遺傳學名詞.北京：科學出版社，2006年3月）。

遺傳學（Genetics）——研究生物的遺傳與變異的科學，研究基因的結構、功能及其變異、傳遞和表達規律的學科。遺傳學中的親子概念不限於父母子女或一個家族，還可以延伸到包括許多家族的群體，這是群體遺傳學的研究對象。遺傳學中的親子概念還可以以細胞為單位，離體培養的細胞可以保持個體的一些遺傳特性，如某些酶的有無等。對離體培養細胞的遺傳學研究屬於體細胞遺傳學。遺傳學中的親子概念還可以擴充到DNA脫氧核糖核酸的復制甚至mRNA的轉錄，這些是分子遺傳學研究的課題。

⑼ 遺傳學的發展史

人類在新石器時代就已經馴養動物和栽培植物，而後人們逐漸學會了改良動植物品種的方法。西班牙學者科盧梅拉在公元60年左右所寫的《論農作物》一書中描述了嫁接技術，還記載了幾個小麥品種。

533～544年間中國學者賈思勰在所著《齊民要術》一書中論述了各種農作物、蔬菜、果樹、竹木的栽培和家畜的飼養，還特別記載了果樹的嫁接，樹苗的繁殖，家禽、家畜的閹割等技術。改良品種的活動從那時以後從未中斷。

許多人在這些活動的基礎上力圖闡明親代和雜交子代的性狀之間的遺傳規律都未獲成功。直到1866年奧地利學者孟德爾根據他的豌豆雜交實驗結果發表了《植物雜交試驗》的論文，揭示了現在稱為孟德爾定律的遺傳規律，才奠定了遺傳學的基礎。

(9)遺傳AND擴展閱讀

遺傳學中的親子概念不限於父母子女或一個家族，還可以延伸到包括許多家族的群體，這是群體遺傳學的研究對象。遺傳學中的親子概念還可以以細胞為單位，離體培養的細胞可以保持個體的一些遺傳特性，如某些酶的有無等。

對離體培養細胞的遺傳學研究屬於體細胞遺傳學。遺傳學中的親子概念還可以擴充到DNA脫氧核糖核酸的復制甚至mRNA的轉錄，這些是分子遺傳學研究的課題。基因相互作用與信號傳導網路的系統生物學研究是系統遺傳學的內容。