園林植物遺傳育種題庫

⑴ 園林植物遺傳育種學

遺傳育種學？
我有良種繁育和育種學總論的。。

⑵ 園林植物遺傳學課後題答案

也因了最後的假面依然相信
我在煮一些奶薊。
找啊找啊，我為自己找名字，
告訴我你葬身地下的秘密，
將它們縫綴起來，這不是
敢於坦然的面的么一切的不幸哈哈

⑶ 1、園藝植物遺傳育種包括哪些相關內容

有芽變育種，雜交育種，不外乎這兩點！aqui te amo。

⑷ 719園林植物遺傳育種都有哪些書

⑸ 東林的園林植物遺傳育種的參考書是哪本

非常有前途的！ ！

⑹ 園林植物育種學的圖書目錄

前言
緒論
一、園林植物育種學的概念、意義與任務
二、我國園林植物遺傳育種研究簡史
三、品種及其在園林花卉業中的作用
四、園林植物育種學與其他學科的關系
五、園林植物育種的進展及發展趨勢
思考題
上篇
第一章 園林植物育種的目標
第一節 園林植物育種的主要目標與特點
第二節 制定園林植物育種目標的主要原則
一、近期目標與遠期目標相結合
二、主要目標與一般目標相結合
三、園林植物育種目標的多樣化
第三節 實現園林植物育種目標的途徑
一、廣泛收集相關資源
二、選擇科學合理的育種方法
三、加速育種進程
四、鞏固育種成果
思考題
第二章 園林植物種質資源
第一節 種質資源的概念、意義及國內外研究概況
一、種質資源的概念
二、種質資源的意義
三、國內外種質資源研究概況
第二節 園林植物的起源
一、世界栽培植物起源區域的劃分
二、從細胞遺傳學角度探討園林植物及其品種起源的不同途徑
第三節 種質資源的研究內容與研究方法
一、遺傳多樣性的研究
二、種質資源評價與鑒定
第四節 種質資源的分類、調查、收集與保存
一、種質資源的分類
二、種質資源的調查及收集
三、種質資源保存
思考題
第三章 選擇育種
第一節 選擇與選擇育種
一、選擇育種的概念
二、選擇育種的意義
三、選種的原理
四、性狀遺傳力與遺傳增益
五、影響選擇效果的主要因素
六、選擇標準的制定原則
七、選種目標
第二節 實生選種
一、實生選種的概念與意義
二、園林植物實生繁殖下的遺傳與變異
三、實生選種的方法
四、實生選種的一般程序
五、加速選種進程的措施
第三節 芽變選種
一、芽變選種的概念
二、芽變選種的意義
三、芽變的特點
四、芽變的細胞學基礎
五、芽變的遺傳學基礎
六、芽變選種的方法
……

⑺ 戴思蘭園林植物遺傳育種課後答案

您太猛了

⑻ 求浙江省自考園林專科園林植物遺傳與育種的考試大綱。

[06634]
園林植物遺傳育種學自學考試大綱
浙江教育考試院

自學用書：《園林植物遺傳育種》，李淑芹主編，重慶大學出版社2006年1月第1版

一、 課程性質與設置目的要求
《園林植物遺傳育種》是全國高等教育自學考試園林專業的必考課程。《園林植物遺傳育種》以孟德爾遺傳定律為起點，以從事園林園藝工作的社會人員為講授對象，是集理論性與應用性為一體的學科。
《園林植物遺傳育種》分3篇17章和緒論；第1篇園林植物遺傳學基礎，有園林植物的細胞學基礎，遺傳物質的分子基礎，遺傳的基本規律，數量性狀的遺傳，遺傳物質的變異，園林植物主要觀賞性狀的遺傳等內容；第2篇園林植物一般育種技術，有園林植物種質資源，園林植物引種，選擇育種，有性雜交育種，誘變及倍性育種，園林植物良種繁育等內容；第3篇主要園林植物育種技術。
設置本課程的目的是：使學生理解觀賞植物的花色、花型、彩斑及重瓣性等主要觀賞性狀遺傳和變異的基本規律和分子機理，並在此基礎上介紹培育觀賞植物新品種的基本途徑和一系列方法。
學習本課程的要求是：自學者通過課程學習，能利用園林植物的遺傳對觀賞植物進行品種培育和品種研究，為今後從事更高水平的園林園藝工作打下基礎。

二、 考核目標
第1章 園林植物的細胞學基礎
一、學習目的和要求
通過本章的學習，認識細胞的主要結構及其功能，了解染色體的形態和結構，掌握細胞的分裂及其生物學意義，了解植物配子的形成與受精結實。
二、考核知識點
（一）細胞的結構與功能
（二）染色體的形態和結構
（三）細胞分裂及其生物學意義
（四）植物配子的形成與受精結實
三、考核要求
（一）細胞的結構與功能
1.識記：（1）細胞膜；（2）細胞壁；（3）細胞質；（4）細胞器；（5）細胞核。
2.理解：植物細胞區別於動物細胞最主要的特點。
（二）染色體的形態和結構
1.識記：（1）染色體。
2.理解：染色體的4種形態。
（三）細胞分裂及其生物學意義
1.識記：（1）有絲分裂；（2）減數分裂。
2.理解：（1）有絲分裂的過程；（2）減數分裂的過程。
3.簡單應用：（1）有絲分裂的遺傳學意義；（2）減數分裂的遺傳學意義。
（四）植物配子的形成與受精結實
1.識記：（1）雌配子的形成；（2）雄配子的形成。
2.理解：雙受精。

第2章 遺傳物質的分子基礎
一、學習目的和要求
通過本章的學習，認識DNA是主要的遺傳物質，了解核酸分子的組成和結構，掌握DNA復制的特點，鹼基配對的原則，了解基因的概念與基因工程。
二、考核知識點
（一）DNA是主要的遺傳物質
（二）核酸的分子組成和結構
（三）基因的表達過程
（四）基因工程
三、考核要求
（一）DNA是主要的遺傳物質
1. 理解：DNA是主要遺傳物質的直接證據。
（二）核酸的分子組成和結構
1.識記：（1）核酸的分類；（2）核酸的5種鹼基形式。
2.理解： DNA分子結構。
3.簡單應用： DNA復制的特點。
（三）基因的表達過程
1.識記：（1）三聯體密碼；（2）轉錄；（3）翻譯；（4）中心法則。
（四）基因工程
1.識記：基因工程的概念。
2.理解：基因工程實際操作中的幾個步驟。

第3章 遺傳的基本規律
一、學習目的和要求
通過本章的學習，掌握分離規律，自由組合規律，連鎖遺傳規律。了解細胞質遺傳的特點，雄性不育的類型等基本的遺傳規律。
二、考核知識點
（一）分離規律
（二）自由組合規律
（三）連鎖遺傳規律
（四）細胞質遺傳
三、考核要求
（一）分離規律
1.識記：（1）性狀；（2）單位性狀；（3）相對性狀；（4）等位基因；（5）基因型。
2. 理解：基因分離假說。
3.簡單應用： 分離規律的實質，分離規律實現的條件。
（二）自由組合規律
1.識記：（1）獨立分配規律；（2）完全顯形；（3）不完全顯形。
2.理解：（1）獨立分配規律的實質。
3.簡單應用：多對相對性狀的遺傳。
（三）連鎖遺傳規律
1.識記：交換
2.理解：（1）連鎖遺傳定律的實質。
（四）細胞質遺傳
1.識記：（1）植物雄性不育的概念；（2）雄性不育的三種類型。（3）保持系；（4）恢復系；
2.理解：「二區三系」制種法。

第4章 數量性狀的遺傳
一、學習目的和要求
通過本章的學習，認識數量性狀與質量性狀的區別，數量性狀的特點。
二、考核知識點
（一）數量性狀的遺傳特徵
三、考核要求
（一）數量性狀的遺傳特徵
1.識記：（1）數量性狀；（2）質量性狀。
2.理解：數量性狀的基本特徵。

第5章 遺傳物質的變異
一、學習目的和要求
通過本章的學習，掌握染色體結構和數目的變異。基因突變的特徵。
二、考核知識點
（一）染色體變異
（二）基因突變
三、考核要求
（一）染色體變異
1.識記：（1）缺失；（2）重復；（3）倒位；（4）易位；（5）染色體組；（6）多倍體。
（二）基因突變
1.識記：基因突變。
2.理解：基因突變的一般特徵。

第6章 園林植物主要觀賞性狀的遺傳
一、學習目的和要求
通過本章的學習，認識花色遺傳規律，彩斑遺傳規律，花徑與重瓣性遺傳規律。
二、考核知識點
（一）花色遺傳
（二）彩斑遺傳
（三）花徑與重瓣性遺傳
三、考核要求
（一）花色遺傳
1.識記：（1）花色素的三大類群。
（二）彩斑遺傳
1.理解：（1）規則性彩斑的遺傳規律；（2）不規則彩斑形成的原因。
（三）花徑與重瓣性遺傳
1.簡單應用：（1）增加花徑的途徑；（2）重瓣花的6種起源方式。

第7章 園林植物種質資源
一、學習目的和要求
通過本章的學習，認識園林植物種質資源的概念和分類，了解種質資源收集，保存，研究和利用的方法。
二、考核知識點
（一）種質資源的概念和意義
（二）種質資源的分類
（三）種質資源的收集、保存、研究和利用
三、考核要求
（一）種質資源的概念和意義
1.識記：（1）種質資源。
2.理解：（1）種質資源的意義。
3.簡單應用：（1）中國園林植物種質資源的特點。
（二）種質資源的分類
1.理解：（1）種質資源根據來源分4種類型。
（三）種質資源收集、保存、研究和利用
1.簡單應用：（1）種質資源收集的方法；（2）種質資源的保存方式。

第8章 園林植物引種
一、學習目的和要求
通過本章的學習，掌握植物引種的概念意義，引種馴化的原理以及引種的程序和方法。
二、考核知識點
（一）植物引種概述
（二）植物引種馴化的原理
（三）引種的程序和方法
三、考核要求
（一）植物引種概述
1.識記：引種馴化。
2.理解：引種馴化的意義。
（二）植物引種馴化的原理
1.理解：影響引種馴化的因素。
（三）引種的程序和方法
1.理解：（1）引種的程序；（2）引種的方法；（3）引種馴化成功的標准。
2.簡單應用：引種栽培的技術措施。

第9章 選擇育種
一、學習目的和要求
通過本章的學習，掌握選擇育種的概念、意義和主要方法。
二、考核知識點
（一）選擇育種的概念和意義
（二）選擇育種的主要方法
（三）引種的程序和方法
三、考核要求
（一）選擇育種的概念和意義
1.識記：選擇育種。
2.理解：選擇育種的意義。
（二）選擇育種的主要方法
1.識記：芽變。
2.理解：（1）混合選擇法；（2）單株選擇法；（3）芽變的意義；（4）芽變的特點。
2.簡單應用：芽變選種的方法。

第10章 有性雜交育種
一、學習目的和要求
通過本章的學習，掌握雜交育種的概念和意義。理解雜交育種的原理，遠緣雜交困難的原因和克服方法。認識雜交育種的方法和步驟。
二、考核知識點
（一）雜交育種概述
（二）雜交育種的准備工作
（三）雜交技術
（四）遠緣雜交育種
（五）雜種優勢
三、考核要求
（一）雜交育種概述
1.識記：雜交育種的概念。
2.理解：雜交育種的意義。
（二）雜交育種的准備工作
1.理解：（1）親本選配的原則；（2）花粉生活力測定的方法。
（三）雜交技術
1.理解：雜種後代的培育與選擇。
（四）遠緣雜交育種
1.識記：遠緣雜交的概念。
2.簡單應用：（1）遠緣雜交不親和的表現及克服不親和的方法；（2）克服遠緣雜種不育的方法。
（五）雜種優勢
1.識記：雜種優勢的概念。

第11章 誘變與倍性育種
一、學習目的和要求
通過本章的學習，掌握誘變育種的特點，誘變育種的原理和方法。理解倍性變異的規律。
二、考核知識點
（一）誘變育種
（二）倍性育種
三、考核要求
（一）誘變育種
1.識記：（1）誘變育種；（2）化學誘變。
2.理解：（1）化學誘變的特點；（2）輻射育種的特點；
3.簡單應用：（1）化學誘變的處理方法；（2）輻射處理的方法。
（二）倍性育種
1.識記：（1）誘變育種；（2）化學誘變。
2.理解：（1）獲得單倍體的途徑；（2）多倍體形成途徑。
3.簡單應用：秋水仙素誘變多倍體的方法。

第12章 園林植物良種繁育
一、學習目的和要求
通過本章的學習，掌握良種繁育的任務、良種退化的原因及防止方法。
二、考核知識點
（一）良種繁育的任務
（二）良種退化的原因及方法
三、考核要求
（一）良種繁育的任務
1.識記：良種繁育。
2.理解：良種繁育的任務。
（二）良種退化的原因及方法
1.理解：（1）良種退化的原因；（2）防止良種退化的方法。

三、題型舉例（考試時間為150分鍾）（考試大綱中題型舉例僅供參考，實際命題時不受此限）
(一)名詞解釋 3分×5題＝15分
種質資源：包含一定的遺傳物質，表現一定的優良性狀，並能將其遺傳性狀傳遞給後代的園林植物資源的總和。亦即對園林植物品種改良和栽培擁有一定利用價值的遺傳物質的總和。

(二)填空題 1分×20空格＝20分
1.根據著絲點的位置可將染色體劃分為棒形染色體、L型染色體、 顆粒狀染色體 、 V型染色體 。

(三)選擇題 2分×10題＝20分
1.真核細胞分裂的一般過程是（B ）
A.1n—減數分裂—2n—受精—1n B.2n—減數分裂—1n—受精—2n
C.1n—有絲分裂—2n—受精—1n D.2n—有絲分裂—1n—受精—2n

（四）簡答題 5分×4題＝20分
1.重瓣花起源的主要方式有哪些？
答：積累起源的重瓣花。
雌雄蕊起源的重瓣花。
花序起源的重瓣花。
重復起源的重瓣花。

（五）計算題 10分×1題＝10分
1.番茄的紅果基因P為顯性，黃果基因p為隱性。寫出下列雜交組合的親本基因型。
（1）紅果×紅果，後代全部紅果；
（2）紅果×紅果，後代3／4紅果：1／4黃果；
（3）紅果×黃果，後代1／2紅果：1／2黃果；
答：（1）PP×PP
（2）Pp×Pp
（3）Pp×pp

（六）論述題 10分×1題＝15分
1.試述品種退化的原因及其防治措施。
答：1、品種退化的概念：指園林植物的優良性狀削弱的過程與表現。狹義指基因頻率和基因型頻率的改變；
2、退化原因：生物學混雜、基因劣變、病毒侵染、繁殖方法不當、栽培環境不合適；
3、技術措施：防止混雜、提純復壯、選擇合適的栽培環境、加強田間管理、選擇品種典型性高的種子或營養器官進行繁殖。